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《自主选择课余生活》

校内课余生活：跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法练习、植物栽培和机器人制作、航模飞行等活动……

校外课余生活：我们可以和家人一起购物、游玩、读书、散步或者做家务，和小伙伴一起做游戏，和同学一起参加社会公益活动……。

课余生活

课余生活

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课余生活

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课余生活

课余生活

课余生活

丰富多彩的课余生活

我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。

我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗？

我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！

我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。

课余生活我选择自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能够按照自己的想法安排课余生活。

解决困惑好办法

我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办呢？可选择的课余生活真是太多了，我应该选择什么呢？如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃了吗？课余生活活动参加的越多越好，是这样吗？?

在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。

在课余时间，我们学校定期开设了跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来跳蚤市场。经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置的文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。故事一资料

小时候，爸爸常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后，我开始集邮。至今，我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。故事二资料

故事三资料

资料

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丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

资料

今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。资料

社区助读小组资料

起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱了。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业还没有完成呢。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。不合理的安排

安排时间要考虑的因素●应该做的事情有哪些？●最重要的事情是什么？●最急迫的事情是什么？●自己的计划能否按照时间安排进行？

课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。不同的场合有不同的礼仪要求，我们在课余生活中，要做到文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

温馨提示资料

当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，还要合理安排时间，遵守课余生活规则，让课余生活促进我们健康成长！