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诗歌鉴赏表达技巧——描写方式（正面描写与侧面描写）

诗歌鉴赏表达技巧——描写方式（正面描写与侧面描写）

在诗歌鉴赏时考描写，主要是从正面描写与侧面描写的角度来命

题。

（一）基本概念：

1、对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。

例1：“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽

日无人属阿谁？”（白居易《杨柳枝词》）【析】此诗第一、二句运

用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。

2、描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的描写是侧面描写。

例2：“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已

报生擒吐谷浑。”（王昌龄《从军行》）【析】此诗第二句侧面描写

战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒

备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。

例3：：李白《梦游天姥吟留别》：【析】“天姥连天向天横，势

拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；

“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山

的高峻奇伟。

（二）考试重心

高考主要在正面描写的几个角度上命题。

（三）正面描写命题角度。

1、虚实结合

（1）定义（虚实的内涵）

总体说明：虚实结合是古典诗歌重要的艺术手法之一。换言之，

就方法而言，详细为实，简略为虚；具体为实，抽象为虚；有据为实，

假托为虚；有行为实，徒言为虚。就对象而言，景为实，情为虚；眼

见为实，想象为虚；有者为实，无者为虚；显者为实，隐者为虚；当

前为实，过去和将来为虚；客观为实，主观为虚；已知为实，未知为

虚等等。虚实结合，可以给人以无穷的想象和回味，也可以使诗人的

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感情表达得更深沉而充分。在诗歌欣赏中，虚与实是相对的。

分类说明：

所谓“虚”，是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分。

所谓“实”，是诗词中可以通过视觉、听觉等感觉捉摸到的部分；

是指客观世界中存在的实象、实事、实境：

例1：《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实。

例2：《虞美人》中的“春花秋月何时了”。

例3：李煜的《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东

流”，却又以实写虚，将抽象的“愁”化为具体可感的江水滚滚，新

鲜美妙，让人回味。

例4：《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷

起千堆雪”，写赤壁险峻的形势。

例5：《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形，如“寒蝉凄切，

对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”。

（2）“虚”的三类内容

①神仙鬼怪世界和梦境。

诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。

例1：《梦游天姥吟留别》：【析】仙境就是一个虚象。诗云：

“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、

“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬

出现实的黑暗。

例2：李白《蜀道难》：【析】以虚写实，从蚕丛开国说到五丁开

山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出了让

人惊叹不已的蜀道形象

例3：李商隐《锦瑟》：【析】运用“庄生