[名校联盟]山西省晋中市灵石县两渡镇初级中学初中体育《体育与健康》教学设计：排球.docx

[名校联盟]山西省晋中市灵石县两渡镇初级中学初中体育《体育与健康》教学设计：排球

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自《体育与健康》教材中排球单元，着重于排球基础技能的掌握，包括接发球技术、扣球基本动作以及简单战术配合。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的体育课程中学习了基础的球类运动技能，如球感培养、基本步法和简单团队配合。在此基础上，排球课程将帮助学生将已有技能转化为排球专项技能，提高他们的协调性、灵活性和团队合作能力，符合初中年级学生的身体和心理发展水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕《体育与健康》课程要求，注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过排球教学，提升学生在以下方面的素养：运动能力方面，增强学生的协调性与灵活性，提高接发球和扣球的准确性，以及战术意识和配合能力；健康行为方面，培养学生积极参与体育活动的习惯，加强团队协作精神，理解运动对身心健康的积极影响；体育品德方面，通过集体运动培养学生的公平竞争意识、尊重对手和团队精神，强化遵守规则、勇于挑战困难的品质。这些目标与课本内容紧密相连，旨在全面提升学生的体育核心素养。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的球类运动知识，如篮球、足球中的传接球技能，对团队运动有一定的理解，熟悉体育课的基本规则和礼仪。在《体育与健康》课程中，学生对排球的基础知识已有初步了解，如球的规格、场地的布局等。

2.学生普遍对体育活动有较高的兴趣，尤其是团队运动，他们乐于参与、竞争和合作。在能力上，学生的身体素质、协调性和灵活性各异，部分学生对技能掌握较快，而有的则需要更多的练习和指导。学生的学习风格多样，有的喜欢通过观察学习，有的则更倾向于通过实践和反复练习来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对排球技能的精细动作掌握困难，如准确地进行接发球和扣球；在战术理解和应用上可能存在障碍，尤其是如何进行有效的团队配合；此外，部分学生可能在面对失败时情绪管理上存在挑战，需要引导他们正确看待竞技结果，培养抗压能力和积极进取的精神。教师在教学过程中应针对这些个体差异提供适宜的指导和支持。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本节课的核心素养目标和学习者特点，采用以下教学方法与策略。1.讲授与示范相结合：通过讲解排球技巧要领，配合教师现场示范，帮助学生直观理解技术动作。2.分组合作与游戏教学：将学生分成小组，进行接发球和扣球练习，通过“排球接力”等游戏增加趣味性，促进技能掌握。3.情境模拟与角色扮演：模拟比赛场景，让学生扮演不同角色，锻炼战术应用和团队协作能力。4.多媒体辅助教学：利用视频、PPT等教学媒体，展示排球比赛精彩片段，分析技术动作和战术运用，提高学生的学习兴趣和理解力。通过这些方法与策略，旨在实现高效互动、激发学生潜能，提升体育教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示中国女排在国际比赛中的精彩瞬间，激发学生对排球的兴趣和爱国情怀。

-提出问题：询问学生对排球比赛的了解，以及他们认为在排球比赛中哪些技能最重要。

-目标引入：简要介绍本节课的教学目标，强调学习排球技能对提升个人能力和团队协作的重要性。

2.讲授新课（10分钟）

-接发球技术：详细讲解接发球的基本动作要领，如站位、脚步移动、手臂动作等。

-扣球技术：解释扣球时的起跳时机、手臂挥动和击球点选择，以及如何在实战中应用。

-简单战术配合：介绍排球中的基本战术，如“快攻”、“后排进攻”等，并通过视频辅助讲解。

-安全指导：强调在练习过程中要注意的安全事项，避免运动伤害。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分成小组，分别练习接发球和扣球技术，教师巡回指导，纠正动作错误。

-角色扮演：模拟比赛场景，让学生扮演不同角色，练习实战中的技术运用和战术配合。

-互动提问：在练习过程中，教师随机抽取学生回答关于排球技术的问题，检验学习效果。

4.课堂提问（5分钟）

-技术问题：询问学生在练习中遇到的技术难题，共同讨论解决方法。

-战术应用：让学生分享对战术配合的理解，以及如何在比赛中灵活应用。

-核心素养：探讨排球运动对培养运动能力、健康行为和体育品德的影响。

5.创新教学（5分钟）

-技能挑战：设置接发球和扣球技能挑战赛，鼓励学生挑战自我，提高技术水平。

-团队协作游戏：设计排球团队协作游戏，如“三角传球”，增强团队精神和协作能力。

6.总结反馈（5分钟）

-学生反馈：邀请学生分享学习体会，总结自己在课堂上的收获。

-教师点评：教师总结课堂教学，强调重点技能和战术，布置课后练习。

7.课堂结束（5分钟）

-心理疏导：鼓励学生在面对挑战时要保持积极心态，勇于