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淮安市“数字化校园”创建

申报表

一、创建学校基础信息

学校基本情况：

学校名称

学校地址

学校网址

校长姓名

学校现状说明（学校教育信息化建设、应用情况、信息化应用能力培养情况等）

XX学校组建于2014年8月，坐落于崇尚教育、民风淳朴的古镇——大东镇中央，

位于327省道左侧，交通便利。大东学校由原大东中心小学和大东中学合并而成的一

所农村九年一贯制义务教育学校。学校占地面积58616平方米，建筑面积11201平方

米，绿化面积16895平方米，运动场地面积16290平方米，生机比接近9：1。现有教

职工119人，其中专任教师87人，在校学生1258人，图书39000余册。拥有理化生

实验室、科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室等功能室20余个。

“数字校园”建设成败的关键在“人”。我校高度重视信息化人才队伍的建设，

切实采取措施，有计划地开展对干部、教师、技术人员师资信息能力培养培训工作，

能经常性地组织开展教师信息技术培训和教学研究活动，定期组织教师在县内外及校

内参加信息技术培训和教学研究活动。鼓励教师开发特色资源、教师博客、学生博客、

课件制作、电脑作品、素材库等，组织有关教师建设符合我校特色的校本教学资源。

使每位教师均达到一专多能，做到人尽其才，才尽其用，确保“数字校园”建设人才

队伍的相对稳定。如今，我校的信息技术装备已广泛运用于校园安全、教师办公、学

校财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理，乃至家校联系等方面。学校网站也被

评为“淮安市优秀网站”之一。

学校信息化建设有力地促进了学校教师的专业成长。几年来，我校有1位教师被

评为淮安市学科带头人，2位教师被评为市骨干教师，15位教师被评为县级骨干教师，

2位老师被评为县教坛新秀。教师学历达标率100%，每位教师都配有笔记本电脑，所

有教室装有液晶投影、视频展示台等多媒体教学设施，为学校管理的信息化和网络环

境下开展教学活动提供了保障。

学校信息化建设还有力地提升了学校办学水准。学校先后被评为“省平安校园”、

“江苏省五A级平安校园”、“江苏省书香校园”、“淮安市绿色校园”、“教育教

学先进单位”等荣誉称号。被中共涟水县委评为“先进基层党组织”，被县委县政府

评为“全县教育工作先进集体”、“阳光体育冬季长跑优秀学校”、“依法治校先进

校”,被涟水县教育局评为“规范管理先进单位”、“职校招生先进单位”、“教育教

学工作先进单位”。„„《淮安日报》、《涟水快报》、《读写算》、《学周刊》等

报刊杂志及涟水电视台对我校的信息技术工作还作了报道。

同时，我校积极申请加盟了“中学学科网”，为进一步促进学校特色发展和创新

发展创造了条件。此外，我校还在上级领导的高度重视和关怀下，2014年筹建了“数

字化史地教室”、“理化生数字化实验室”，并取得了良好的效果。随着学校信息化

建设的实施，我校的数字化课堂将在校园里得到积极地推广和运用。

创建小组主要成员联系方式：（文字成果责任人、学校电教主任加粗标示）

组长：

副组长：

成员：

二、创建方案

1.创建意义与可行性分析

一、创建意义

数字化校园建设是实现跨越式发展的研究型基础性工程，特别是数字化学习环境

建设实现了学校教育跨越地域和时空，为实现大联合提供了无限发展空间；数字化校

园工程又是建设开放性一流学校的标志性工程，是学校改革与发展战略不可缺少的组

成部分；数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化，更重

要的是人才培养的观念和教育理念的异常深刻变革。以高性能校园网为基础，实现电

子教务管理、电子校务管理、科研管理、教学资源管理、后勤与服务管理的全面整合，

达到信息化增值服务的目的，是信息经济条件下学校发展的大势所趋，也是我校向一

流学校迈进的必由之路。数字校园的发展必将学校发展带来以下方面的变革：

(一)学校业务流程将得到有效规范

通常学校每个部门的业务流程都不尽相同，这些业务流程即有合理的也有不合理

的，学校数字化校园的实施应用，则可以无形中规范学校的各项业务流程，提高工作

效率，减少以往一些工作因手工操作所带来的随机性大，流程不易规范化的缺点。

(二)轻松解决学校信息化孤岛问题

数字化校园的实施应用使学校内部相对独立分散的网络系统，得到统一整合，消

除了学校“信息化孤岛”问题，有