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幼儿园小班上学期德育计划总结

引言

在幼儿园教育中，德育工作是塑造幼儿健全人格、培养良好道德品质的重要环节。本学期，我们小班团队以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合小班幼儿的年龄特点和发展需求，精心制定了德育计划，并扎实有效地开展了各项活动。现就本学期德育工作做如下总结。

德育目标的达成情况

本学期，我们小班团队围绕“爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的德育总目标，从小班幼儿的实际出发，制定了以下具体目标：

培养幼儿的爱国情感，知道自己是中国的孩子。

引导幼儿遵守集体规则，感受集体生活的乐趣。

激发幼儿的劳动热情，培养初步的劳动意识。

鼓励幼儿探索自然现象，对科学产生兴趣。

通过日常活动，让幼儿感知社会主义的优越性。

通过一学期的努力，我们欣喜地看到，幼儿在这些方面的表现都有了显著的进步。例如，在国庆节主题活动后，幼儿们能够唱国歌、画国旗，表达对祖国的热爱；在班级活动中，幼儿们能够主动参与，遵守游戏规则；在劳动方面，幼儿们愿意尝试自己动手，如擦桌子、整理玩具等；对于自然现象和科学小实验，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，乐于观察和发现。

德育活动的开展情况

主题活动

本学期，我们结合节日、季节变化等开展了丰富多彩的主题活动，如“我爱我的祖国”、“秋天的落叶”、“我爱劳动”等。通过这些活动，幼儿们在愉快的氛围中学习了知识，增强了情感体验。

日常渗透

在日常的生活中，我们注重将德育渗透到幼儿的一日活动中。例如，在餐前感恩环节，引导幼儿感谢食物和劳动者的付出；在午睡前，通过故事和儿歌，培养幼儿良好的行为习惯；在户外活动时，教育幼儿爱护花草树木，不乱扔垃圾。

家长工作

我们认识到，家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师。因此，我们通过家长会、家长开放日、亲子活动等形式，加强与家长的沟通，共同促进幼儿的德育发展。

存在的问题与改进措施

尽管本学期我们在德育工作上取得了一定的成绩，但我们也认识到，还存在一些不足之处，如个别幼儿的行为习惯还需要进一步培养，部分家长对幼儿德育的重视程度不够等。

针对这些问题，我们将在下学期采取以下措施：

继续加强日常行为的规范教育，通过游戏、角色扮演等方式，帮助幼儿养成良好的习惯。

定期开展家长工作坊，向家长传授科学的育儿理念和方法，提高家长的德育意识。

优化主题活动设计，使之更加贴近幼儿的生活经验，增强活动的实效性。

结语

总之，本学期小班德育工作在园领导的正确指导下，在全体教师的共同努力下，取得了令人满意的成果。我们将继续总结经验，不断创新，为幼儿的健康成长提供更加优质的教育服务。《幼儿园小班上学期德育计划总结》篇二#幼儿园小班上学期德育计划总结

引言

在幼儿园小班的教育过程中，德育工作是塑造幼儿良好品格和道德观念的重要环节。本学期，我们小班团队以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本班幼儿的实际情况，制定了一系列德育计划，并在日常教育教学活动中加以实施。现在，我们将对这一学期的德育工作做一个全面的总结，以期为今后的工作提供经验和借鉴。

德育目标的设定与实施

目标设定

本学期，我们为小班幼儿设定了以下德育目标：

培养幼儿的礼貌习惯，学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

培养幼儿的分享意识，学会与同伴分享玩具和食物。

培养幼儿的独立性，鼓励幼儿自己穿脱衣服、鞋子，独立完成一些简单的任务。

培养幼儿的规则意识，遵守幼儿园的各项规则和游戏规则。

培养幼儿的爱心，通过照顾植物、动物等活动，让幼儿感受生命的可贵。

目标实施

为了实现上述目标，我们采取了以下措施：

日常渗透：在日常的问候、告别、餐点、游戏等环节中，教师通过言传身教，引导幼儿使用礼貌用语，形成良好的行为习惯。

主题活动：围绕“分享”、“独立”、“规则”、“爱心”等主题，开展形式多样的主题活动，如分享日、穿衣比赛、规则游戏等，让幼儿在游戏中学习，在体验中成长。

家园共育：通过家长会、亲子活动等形式，与家长沟通交流，共同关注幼儿的德育发展，将幼儿园的德育要求与家庭教育相结合。

德育活动的开展

主题活动一：礼貌小明星

我们通过“礼貌小明星”的评选活动，鼓励幼儿在日常交往中使用礼貌用语。每星期评选出一名“礼貌小明星”，并给予小奖励，以此激发幼儿的积极性。

主题活动二：分享日

我们定期举办分享日活动，鼓励幼儿带来自己的玩具与大家分享，并引导他们在分享中体验快乐。

主题活动三：独立小能手

通过穿衣比赛、整理玩具比赛等活动，培养幼儿的独立能力。

主题活动四：规则游戏

设计各种规则游戏，让幼儿在游戏中学习遵守规则，理解规则的重要性。

主题活动五：爱心种植

让幼儿参与植物的种植和照顾，培养他们的爱心和责任感。

德育效果的评价

幼儿表现

通过一学期的努力，我们欣喜地看到，幼儿们在礼貌习惯、分享意识、独立