《大学生就业指导与实务》第7章 大学生职业适应 教学课件.pptxVIP

;;;;大学阶段是人生中增长知识、发展智力、求学成才的关键阶段，是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。大学生在校期间接受教师对知识的传授，努力学习多方面的知识，培养以专业能力为主的各种能力。大学生以学习为主，经济上主要依靠家庭，处于被人扶助的环境之中。所以，我们可以这样界定学生角色：在社会教育环境中依赖非自身劳动收入的资助，学习知识、培养能力，全面提高自身素质和完善自身的知识结构，努力使自己成长为社会合格的人才。;职业角色的个性表现非常具体，不同职业彼此差异明显，但是千差万别的职业角色却有其共性特征：职业角色扮演者具有自己的社会职位和一定的职权；具有相应的职业规范；具有一定的基础知识和业务能力；履行一定的义务；经济独立。社会对职业人员的要求是要运用知识和能力，向社会提供劳动、创造价值。由此，我们可以这样定义职业角色：在某一职位上，以特定的身份，依靠自身知识和能力并按照一定的规范具体地展开工作，在行使职权、履行义务为社会做出贡献的同时取得相应的报酬。;;单击此处可添加您的大标题内容;;;;;;陌生阶段，或称为不适应阶段。;;;;;;;;;;;;