小学数学三年级上册第六单元课程纲要.doc

小学数学三年级上册第六单元课程纲要

学校名称：书院河路小学

课程类型：小学三年级数学必修

设计教师：冯巧丽

设计时间：2013.9

适用年级：小学三年级

【课程目标】：

1．使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。

2．使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。

3．使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

【课程内容】：

第六单元多位数乘一位数（13课时）

【内容标准与教学安排】

第六单元多位数乘一位数

内容标准：

1．能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。

2．经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。

3．能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

4．能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

教学重点：

1．能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。

2．经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。

教学难点：

能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

教学安排：

课时1：口算乘法

课时2：练习课

课时3：估算

课时4：多位数乘一位数（不进位）乘法

课时5：多位数乘一位数（进位）乘法

课时6：练习课

课时7：连续进位乘法

课时8：连续进位乘法练习课

课时9：练习课

课时10：一个因数中间有0的乘法

课时11：一个因数末尾有0的乘法

课时12：练习课

课时13：整理复习

【课程实施建议】：

（一）教学方式：

1．让学生在具体生动的情境中学习计算，培养学生对数学的兴趣。

2．引导学生独立思考、合作交流，体验探究的乐趣。

3．抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

4．注重学生对计算过程和方法的理解。

5．重视估算的教学，注意各种算法的结合，加强算法选择的教学，进一步提高学生的计算能力。

（二）学习方式：

1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。

2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真批改，掌握学情，调整教学。

（三）课时安排：

统一课时：13课时

（四）课外拓展性练习：

1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作等途径来实现。

2、课后拓展练习：主要通过校本作业，谈话等途径实现。

【课程评价】：

（1）平时学习评价包括学习态度、作业情况（按时完成的：优、良、中、差。书写干净整洁的改个hollokitty的小猫脸以资鼓励）、成长档案袋的整理。

1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备。从课堂上的回答情况来评价学生的预习情况）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。课堂上老师对孩子发言的评价：你回答的真好、你真棒、再想想。

2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否能完成老师额外布置的提高性作业（4）是否及时纠错（5）是否定期小结。

评定等级：五角星为评定方式。最好的得5个五角星，以次类推。

3、测试成绩评价

形式：卷面测试，统一命题；评定等级：（1）95分以上为优秀；（2）80—94为良好；（3）70—60为及格（4）60分以下为不及格；