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2.1《世界的降水》教学设计-2024-2025学年中图版地理八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：世界的降水

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月8日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：地理科学素养、人文素养、实践与创新素养。通过学习世界的降水，使学生掌握降水的形成原因、类型及分布规律，培养学生的地理科学素养。同时，通过案例分析，使学生了解降水对人类活动的影响，提升学生的人文素养。此外，通过小组讨论和实践活动，培养学生的实践与创新素养，提高学生的问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：1.降水类型的识别和特点；2.世界降水的分布规律；3.降水对地理环境的影响。

难点：1.降水形成机制的深入理解；2.降水量测量和降水数据解读；3.降水对不同地区人类活动的影响分析。

解决办法：1.利用多媒体动画和图片，直观展示各种降水类型的形成过程和特点，增强学生的感官认识；2.通过实际案例分析，让学生结合地理位置、气候特点等因素，理解降水对地理环境的影响；3.分组讨论降水数据，引导学生运用地理知识解释数据背后的规律；4.设计实践活动，如模拟降水量测量实验，让学生在实践中掌握降水量的测量方法和数据分析技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中图版地理八年级上册》教材。

2.辅助材料：收集世界降水分布图、各类降水形成过程的图片、相关气候类型的视频资料。

3.实验器材：准备雨量器、地图、地球仪等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和实验区，提前布置好相关设施，为课堂活动创造良好环境。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于世界的降水。降水是地理环境中的重要因素，它影响着我们的生活、农业、交通等方面。让我们一起探索降水的奥秘吧！

2.知识讲解（15分钟）

首先，我们来了解一下降水的形成原因和类型。降水是由于水蒸气在空气中冷却凝结而形成的，主要包括雨、雪、冰雹等。接下来，我们来学习一下世界降水的分布规律。

3.案例分析（10分钟）

现在，请同学们翻到教材P45，我们来分析一下这个案例。这个案例讲述了降水对农业的影响。请大家结合教材内容，思考一下降水对农业有哪些正面和负面的影响？

4.小组讨论（5分钟）

5.实践活动（10分钟）

现在，我们来进行实践活动。请大家拿出雨量器，进行模拟降水量测量实验。通过实验，你们要学会如何测量降水量，并解读降水数据背后的规律。

6.总结与反思（5分钟）

最后，我们来进行总结与反思。请大家回顾一下今天所学的知识，思考一下降水对地理环境的影响。我们还可以讨论一下如何在日常生活中观察和利用降水数据。

7.课后作业布置

同学们，今天的课后作业是：请结合教材内容，总结一下世界的降水分布规律，并举例说明降水对人类活动的影响。下节课我们将进行讲解和分享。

拓展与延伸

1.降水与气候的关系：引导学生深入研究降水与气候之间的关系，如何通过降水情况来判断气候类型。推荐阅读《中国气候分区概述》一文，让学生了解我国气候分区及降水分布情况。

2.降水对生态环境的影响：指导学生研究降水对生态环境的影响，包括水源涵养、土壤侵蚀、生物多样性等方面。推荐阅读《降水对生态环境的影响》一文，让学生了解降水与生态环境之间的关联。

3.人工降水技术：向学生介绍人工降水技术及其应用，包括云种子、碘化银等技术原理和实施效果。推荐阅读《人工降水技术研究进展》一文，让学生了解人工降水技术的发展及在我国的应用情况。

4.降水与水资源利用：引导学生研究降水对水资源利用的影响，包括灌溉、供水、发电等方面。推荐阅读《降水与水资源利用》一文，让学生了解降水在水资源利用中的重要性。

5.降水预报技术：向学生介绍降水预报技术的发展及其在农业生产、防洪减灾等方面的应用。推荐阅读《降水预报技术研究进展》一文，让学生了解降水预报技术的发展及在我国的应用情况。

6.降水观测与数据处理：指导学生学习降水观测方法、数据收集和处理技巧。推荐阅读《降水观测与数据处理》一文，让学生掌握降水数据的获取和分析方法。

7.降水资源化管理：引导学生研究降水资源化管理，包括雨水收集、屋顶绿化、透水铺装等。推荐阅读《降水资源化管理技术概述》一文，让学生了解降水资源化管理的意义和实施方法。

8.降水与城市规划：向学生介绍降水对城市规划的影响，包括排水系统设计、绿地布局等方面。推荐阅读《降水与城市规划》一文，让学生了解降水在城市规划中的重要性。

9.降水与健康：引导学生研究降