新冀教版三年级起点英语下册《unit 2 Animals at the zoo Unit 2 Re.pdfVIP

Unit2AnimalsattheZoo教学设计

学校名称

课例名称Unit2Animalsatthezoo

学段学科三下英语教材版本冀教版三年级起点

章节Unit2（复习）年级三年级

一、知识与能力：

复习本单元所学习的有关动物的单词、短语及句型；能运用所学词汇、句

型介绍动物，表达喜好。能够模拟游览动物园，设计相关的对话或以导游身份

介绍动物园。

二、过程与方法：

教学目标运用多媒体和信息技术资源辅助教学，展开听说读写方面的训练，复习所

学知识，锻炼语言表达能力;利用思维导图,对本单元所学的内容能够主动复习

和归纳。

三、情感、态度价值观：

通过小组合作互相学习，互相提高；能够运用信息技术手段获得知识；激

发孩子们学习英语的兴趣和好奇心,提高他们自主学习的能力。

一、重点：

（一）Wordsaboutanimalsandnumbers.

（二）Askandanswerthefeature（food、places）oftheanimals.

教学重难点

二、难点：

（一）Talkaboutthetopicofanimalsindailylife.

（二）Usethemindmaptoreview.

新课程标准要求,注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交

际性,同时也突出语言的实用性和真实性;注重学生自学能力和学习策略的培

养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重学生学习兴趣的培养,以不

同方式最大限度的激发学生的学习动机,通过上述要求的实现,全面提高学生

的英语语言运用能力和综合素质。学生此时已进入三年级下册的学习,经过三

学情分析年级上册的学习,已经具备一些常见英语单词、简单句子的听说认读能力,对英

语有浓厚的兴趣。能听懂老师的一些简单指令,能做一些简单的听说的活动。

所以,本节课首先简单复习学过的动物类单词,在欢快轻松的氛围中,激发学生

学习兴趣;再从动物的特征入手,引导学生自主学习;通过大量的活动及游戏,

对所学内容不同方式的反复练习,寓教于乐,让学生掌握所授内容;并及时对学

生进行情感教育,升华本节教学。

一、自主学习

自主学习：是通过一套试卷(包含7种动物)的形式发送资料包，学生根据

对动物喜好自由选择学习，通过听，跟读，练习听力理解和口语。还能拓展一

些课外知识。

二、情境教学

创设外国人来中国游览动物园，招聘小导游的的情境，让学生在真实的生

教学方法

活场景中运用所学语言。

三、小组合作

猜谜环节，是设置的小组任务，每个小组合作完成不同的任务，组内合作

探究，共同上传一份答案，锻炼学生团结协作的能力。小组分别展示，组内代

表介绍，其他小组成员猜，锻炼学生的写与理解的能力。把本节课需要学习的

知识充分应用到这道猜字谜中，回归到应用方面。