江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 6 初识PPT2003教案2 苏教版.docx

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册6初识PPT2003教案2苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册6初识PPT2003教案2苏教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第6课《初识PPT2003》教案2，苏教版。内容包括：1.PPT2003的基本操作；2.幻灯片的插入、编辑和删除；3.字体、颜色和背景的设置；4.幻灯片动画效果的添加；5.演示文稿的保存和放映。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作，对word、excel等办公软件有了一定的了解，这为本节课的学习打下了良好的基础。通过本节课的学习，学生将进一步掌握PPT2003的操作方法，提高信息技术应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，提高他们对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过学习PPT2003的基本操作，培养学生运用计算机思维解决问题的方式，锻炼他们的逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习的能力，提高他们的信息技术应用水平。

4.信息社会责任：培养学生正确使用信息技术，遵守网络安全和道德规范，增强他们的信息安全和法律意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-PPT2003的基本操作：插入幻灯片、编辑文本框、插入图片等。

-幻灯片动画效果的添加：自定义动画、过渡效果等。

-演示文稿的保存和放映：不同格式的保存、全屏放映等。

2.教学难点：

-幻灯片的布局和设计：如何合理布局内容、选择合适的模板等。

-字体、颜色和背景的设置：如何调整字体样式、颜色搭配和背景效果以增强视觉效果。

-插入多媒体元素：如何插入音频、视频以及动画效果，并调整其播放设置。

针对以上重点和难点，教师应通过示例演示、操作练习和小组合作等方式，帮助学生掌握PPT2003的基本操作和功能，同时引导学生学会自主探索和解决问题，提高他们的信息技术应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学一体机等。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：PPT2003软件、教学PPT演示文稿、相关视频教程等。

4.教学手段：小组讨论、互助学习、课堂演示、操作练习等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是初识PPT2003，这是信息技术课程的一个重要部分。通过本节课的学习，我们将了解和掌握PPT2003的基本操作和功能，提高我们的信息技术应用能力。希望大家能够积极参与，认真学习。

2.教学内容探究

首先，我们来了解一下PPT2003的基本操作。我们将通过课堂演示和操作练习，学习如何插入幻灯片、编辑文本框、插入图片等基本操作。在这个过程中，我会逐一讲解和演示，希望大家能够认真观察和学习。

接下来，我们将学习如何为幻灯片添加动画效果。通过调整自定义动画和过渡效果，可以使我们的演示文稿更具吸引力和生动性。我会通过具体的案例来讲解和演示，然后请大家进行操作练习，我相信你们一定能够掌握这些技巧。

最后，我们将学习如何保存和放映演示文稿。保存时，我们可以选择不同的格式，以便在其他设备上查看或编辑。放映时，我们可以选择全屏放映，以便更好地展示我们的作品。我会详细讲解保存和放映的步骤，请大家注意听讲并进行实际操作。

3.课堂互动与学生参与

在教学过程中，我会鼓励大家积极参与课堂互动。比如，在讲解幻灯片布局和设计时，我会邀请同学们分享他们认为合理的布局和设计方案，共同讨论和改进。另外，在操作练习环节，我会组织小组合作，让大家相互帮助和指导，共同完成任务。

4.教学评价与反馈

在课程结束后，我会对大家的学习情况进行评价和反馈。对于掌握较好的同学，我会给予肯定和鼓励，并提出更高的要求。对于掌握不太好的同学，我会提供额外的帮助和指导，帮助他们尽快跟上进度。同时，我也会根据大家的反馈意见，不断调整和改进教学方法，以提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-教材补充资料：提供与PPT2003相关的教材补充资料，如高级功能使用、模板设计等。

-实际案例分析：提供一些实际案例，让学生了解PPT2003在现实生活中的应用，如商业演示、教育讲座等。

-相关软件教程：提供其他演示文稿软件的教程，如PowerPoint2010、Keynote等，以拓宽学生的视野。

-网络安全知识：介绍网络安全的相关知识，提高学生对信息技术安全的认识和保护意识。

2.拓展建议：

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