高考语文作文备考：全国名校模拟高考语文作文之作品与真、善、美等5题立意.docxVIP

高考作文备考：全国名校模拟高考作文一作品与真、善、美等5

题立意

1、阅读下面的材料，根据要求写作

新华社曾用“或可自赏，莫付流觞”来评价某女诗人的诗歌，意为有些作品自己欣赏就好，但不要公之于世。由此我们联想到书画界用注射器“射画”的书画作品、影视界“手撕鬼子”“石头砸飞机”的抗日神剧等现象。创造不是乱造，艺术作品要体现真、善、美，并协调好三者之间的关系，这样才能给大众以审美的愉悦。

以上论述不仅对艺术，也对生活的其他方面带来启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

材料围绕“艺术创作目的、规律和体现的价值”等关键词引导我们思考文化圈的怪现象，树立正确的创作观、审美观和价值观。材料中第一句话“或可自赏，莫付流觞”，意为你自己觉得好就自我欣赏好了，切莫将其展示于“曲水流觞”那种场合去，这里的“曲水流觞”出自于王羲之的《兰亭集序》，后发展为文人雅士共聚一堂吟诗作赋时的一种娱乐形式。第二句话顺着前一句引出书画界和影视剧领域某些创作呈现出的怪现象，用注射器画画，抗日神剧等令观众瞠目结舌的表现。第三句话对上述现象给出定论一“乱造”，同时也指出艺术创作应该坚持的基本原则和目的。

参考立意：

.艺术创作坚持真、善、美的原则。

.“审丑”也是为了回归美好。

?青春期容易走极端，审视自我，更好的发展自我。

.重建我们时代的美学品格。

.艺术美要建立在真与善的基础上。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”灼灼年华，熠熠成就，无数青春之约，共同引向今天的幸福生活。我们所拥有的一切，无不凝聚着英烈们的巨大牺牲，浸透着前辈们的艰辛打拼。

和平年代，战火硝烟早已远去。从“芯片上虽然没有印国旗，但芯片是有国籍的，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”,爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。

历史和现实告诉我们，从来就没有一蹴而就的伟业，从来也没有风和日丽的通途；没有崇高品质的托待举，我们必定难以抵达梦寐以求的美好生活；爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富，每一个伟大的民族，无不从爱国主义中寻找精神的给养。

读了以上材料，作为新时代青年的你，有怎样的思考？请据此写一篇文章。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

做此类题目，首先要认真审题，明确要求。写作者的身份“新时代青年”，考生写作时要有身份代入意识；“作为新时代青年的你，有怎样的思考？”写成议论说理性文体比较合适；“围绕材料内容及含意”，是要求在材料涉及的范围内进行立意，具有明确的写作内容。

试题材料结构是分总关系。一、二段分述“历史和现实”，第三段在分述的基础上总提升，由实到虚，挖掘内涵，提炼精神，强调作用。一、二段之间的连接语句是“爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望”，纽带是“依然”，核心是“爱国与奉献”。第三段包括三个并列的分句，分属三个思考方向，可有三个立意角度。”历史和现实告诉我们”承上总结，“从来就没有一蹴而就的伟业，从来也没有风和日丽的通途”照应第一段的“无数青春”“艰辛打拼”。“没有崇高品质托举，我们一定难以抵达梦寐以求的美好生活”照应一、二段的“艰辛打拼”“爱国与奉献”。“爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富，每一个伟大的民族，无不从爱国主义中寻找精神的给养”强调“爱国主义精神”对“安邦定国”“伟大的民族”的重要意义。至此，材料讨论的主要内容就是“青春”与“艰辛打拼”“爱国”“奉献”的关系，引导考生思考生活和生命的意义。需要强调的是，材料中体现的“艰辛打拼”和“奉献”的品质最好放在“爱国”的平台上去分析。另外，不管从哪个角度立意，考生要尽可能展现自己的思维深度，从个人迈向家国，从精神上的认识迈向行动上的执行，从小的方面扩展到大的格局。

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笏芍乂思：

爱国是本分，报国是职责；爱国是最高的品德，报国是最大的成功；胸怀祖国，志在四方；心有大我，至诚报国；在国家坐标中明辨个体责任，在忠诚担当中展现个人作为；一个时代的气质品格，因为千百万人以身许国、无私奉献而光芒万丈；为祖国飞驰不息奋斗，书写精彩；碧血丹心爱国情，舍我其谁报国行等。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说：一幅名画，一支名曲……可以另有一天地，另有一境界，鼓舞你的精神，诱导你的心灵，愈走愈深入，愈升愈超卓。人类在谋生之上应该有一种爱美的生活，否则只算是他生命之夭折。

有人说：假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章