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新课标人教版部编版七年级上册语文

第六单元《皇帝的新装》优质课教案

教材分析

《皇帝的新装》这篇童话出自新课标人教版2016年版

本七年级上册语文教材第六单元。童话是文学体裁中的一

种，通常是写给小孩子的，文字通俗，像儿童说话一样。通

过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，曲折

地反映现实生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，

引人入胜。这则童话故事寄寓着安徒生对世俗世界的习惯及

传统的深深谴责和对真善美的热切向往。

学情分析

学生很早就接触到了童话这种形式，所以从内容来看本

文是一篇浅文。学生大多对这则故事比较熟悉，但分析、理

解思想内容时却仅能停留在“讽刺了以皇帝为首的封建统治

者的“虚伪、愚蠢”上。对课文思想内核的把握往往不够深

入，而且大部分学生对童话的写法特点缺乏系统的理论指

导，这就要求教师在学法方面要适当点拨，引导学生独立思

考，开拓学生的思维，培养学生的分析能力。

教学目标

知识与能力：体会童话的特点，理清故事情节，理解文

章的思想内涵。

过程与方法：学习任务刻画方法，分析人物形象，理解

想象和夸张手法的作用。

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情感态度和价值观：联系生活，认识真善美、假丑恶，

培养批判精神，敢于揭露生活中的丑恶现象。

重点难点

重点：理清故事情节，分析人物形象，理解文章思想内

涵。

难点：体会童话的特点，把握文章思想内涵。

教学策略选择：赏析品读法

教学环境与资源：PPT课件

教学课时：2课时

教学过程

一、导入

课件出示毕淑敏《常读常新的人鱼公主》，导入新课。

我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书

架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女

儿》……

大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后

泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，

居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段

时间内，看到了湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆

(那时没有机会见到大海，只有在这些小地方寄托自己的哀

思)，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变

成的呢？看到风把小水泡吹破，更是万分伤感。

大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。

也许是情窦初开，这一次很容易地就读出了爱情。喔喔，原

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来，人鱼公主是一篇讲爱情的童话啊。你看你看，她之所以

能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非

人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不

要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报

的爱啊!

到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公

主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了

6个女儿之后去世了，我猜这个女人临死之前，一定非常放

心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三

再四地交待