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江苏省技工院校
教案首页
授课日期
班级
课题：第一篇总论
第一章管理与管理学
教学目的要求：通过本章的学习，要求学生了解管理与管理学、
掌握管理的职能与性质，管理者的角色与技能。
教学重点、难点：让学生初步了解管理学是一门应用科学，通过
掌握管理与管理学的概念；认清管理者扮演的角色与具备的技能，使
学生对本课程有一个大概的了解。
授课方法：以课堂讲授为主，适当提问
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材
授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完
成教学目标。
板书设计或授课提纲
教学过程
一、说明课程安排，介绍授课目标和考核要求
因为第一次课，所以第一步安排说明课程计划，授课目标和考核
要求及自我介绍等方面的内容。
二、新课导入：《管理学》作为一门应用学科简要介绍
《管理学》是一门介于社会学科和自然学科之间的一门边缘学科，它
所讲授的是组织经营管理的一般原理与规律；是经济与管理两大类学
生学习其他类专业课程的基础，是经济与管理类人员从事实际工作所
必须具备的基本知识。
三、讲新课
1．人类的管理活动的界定；本课程的研究任务的确定，使学生对本课
程有一个大概的了解；
2．管理学的基本概念：管理的定义；管理的职能与性质；管理者扮演
的角色及其应具备的技能。
四、总结
1．管理的定义、职能与性质。
2．管理者扮演的角色及其应具备的技能。
五、思考或作业:
1．何谓管理？管理的基本特征是什么？。
2．一个有效的管理者需要扮演哪些角色?具备哪些技能？
江苏省技工院校
教案首页
授课日期
班级
课题：第二章管理思想的发展
第三章管理的基本原理
教学目的要求：通过这两章的学习，要求学生了解中西方传统管理思
想及中西方现代管理思想的发展；掌握管理的特征与基本原理。
教学重点、难点：让学生初步了解中西方管理思想发展的历史；
掌握管理原理有哪些基本特征；在管理的实践活动中要综合应用管理
的系统原理、人本原理、责任原理和效益原理。
授课方法：以课堂讲授为主，适当提问
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材
授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完
成教学目标。
板书设计或授课提纲
教学过程
一、说明课程安排，介绍授课目标和考核要求
简单回顾上节课所授内容，介绍本次授课目标和考核要求。
二、新课导入：中西方传统管理思想发展史介绍
在人类历史漫长的发展过程中；中国与西方的先哲们都曾留下了不少
关于管理方面的先进思想。随着社会的不断发展，管理的理论也在不
断的更新与完善。
三、讲新课
1．了解中西方传统管理思想各自形成的社会背景；发展的过程。西方
现代管理思想产生的背景；不同管理学派的理论思想。
2．管理原理的主要特征；管理的基本原理。
四、总结
1．区别中西方传统管理思想形成的不同社会背景；掌握现代不同学派
的理论思想。
2．理解管理原理的主要特征；学会在实践中综合英语管理的基本原理。
五、思考或作业:
1什么是系统？系统有哪些基本特征？管理者可从系统原理中得到哪
些启示？
2．何谓效果、效率和效益？人类一切活动为何要遵循效益原理？
江苏省技工院校
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