2023八年级英语下册 Module 7 Summer in Los Angeles Unit 1 Please write to me and send me some photos第一课时教案 （新版）外研版.docx

2023八年级英语下册Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos第一课时教案（新版）外研版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是八年级英语下册Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos。该单元主要介绍洛杉矶的夏天以及相关的日常活动。学生将学习如何描述季节和天气，以及如何表达喜好和计划。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了描述个人喜好、日常活动和询问天气等方面的知识。本节课的内容将在已有知识的基础上，进一步扩展学生对洛杉矶夏天的了解，并提高他们的听说读写能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语描述季节和天气，以及表达自己的喜好和计划。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语语言能力，特别是听、说、读、写四个方面。通过学习Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos，学生将能够更熟练地运用英语描述季节和天气，以及表达自己的喜好和计划。同时，本节课还将培养学生的文化意识，使他们能够理解和尊重不同文化背景下的交流方式。此外，学生还将通过小组合作和互动交流，提高他们的合作能力和人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心词汇和短语的学习，如summer,weather,sendmesomephotos,等。

-描述季节、天气和日常活动的句子结构，如ItshotinLosAngelesinsummer,Ilikeswimminginthepool.

-表达喜好和计划的句型，如Idliketogotothebeach,Iplantovisitmygrandparents.

-听懂对话并能够回答相关问题，如Whatdoyouliketodoinsummer?Areyougoingonvacationthissummer?

2.教学难点：

-理解和运用新的词汇和短语，特别是对于那些对洛杉矶不熟悉的学生。

-正确使用描述季节、天气和日常活动的句子结构，特别是时态和语态的正确运用。

-表达个人喜好和计划，这可能需要学生能够灵活运用已学的词汇和语法知识。

-听力理解，对于一些细节信息的理解，如ImgoingtovisitmygrandparentsinMinnesota.

-口语表达，特别是对于一些描述性的语言和表达个人想法的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.交际法：通过模拟洛杉矶的夏天场景，让学生在真实的语言环境中进行角色扮演，提高他们的口语表达能力和交际能力。

2.任务型教学法：通过设计相关的任务，如编写旅行计划、拍摄照片等，让学生在实际操作中运用所学知识，增强他们的实践能力。

3.小组合作学习：将学生分成小组，让他们在小组内讨论和分享自己的观点，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，为学生提供直观、生动的学习资源，增强他们的学习兴趣和积极性。

2.网络资源：利用互联网和教学软件，为学生提供更多的学习材料和实践机会，拓宽他们的视野和知识面。

3.任务型学习平台：利用任务型学习平台，让学生在线上完成相关的任务，提高他们的自主学习能力和任务完成效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕洛杉矶的夏天和Unit1的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解洛杉矶的夏天和Unit1的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：