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15.《天气和气候》教学设计

【教材分析】

《天气与气候》是青岛版小学科学（六三学制）四年级上册《天气与气候》元的第四

课。本课是在学生了解天气的各种因素的基础上，进一步学习天气和气候的概念，并通过对

比天气和气候，了解两者的区别。

教材由三部分组成：第一部分活动准备。教科书通过导语创设了“2月，我国海南省已

经鲜花盛开,而黑龙江省却还冰天雪地”的情境，提出了问题“为什么会有如此大的差异呢？”

该用户很懒，什么也没介绍

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