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社会实践调研具体方案

社会实践调研具体方案

为使中共中央2004年第16号文件精神落到实处，结合我院教育

教学特点，进一步丰富、完善和扩大思政课实践教学环节，经学院领

导全局性考虑和整体部署，我思政部根据学院有关精神制定了《关于

暑假组织即将升入大二和大三学生全员开展社会实践调研活动的实施

方案》，具体如下：

一、暑假开展社会实践调研活动的宗旨和目的

1、暑假社会实践调研活动是思想政治理论课实践教学的重要内容，

是课堂教学的必要延伸。

2暑假社会实践调研活动是弘扬党重视调查研究的优良传统，引导

学生通过社会调查研究的方式获取社会信息，掌握社会实际，提高思

想认识水平的重要举措。

3、暑假社会实践调研活动突破了传统思想政治理论教学的时空限

制，在校园外的社会为同学们搭建学习实践平台，是同学们熟悉社会、

融入社会的实验开端。

4、暑假社会实践调研活动是同学们走出校门前，提前接受社会锻

炼，发挥专业技能与特长的初步演练。

5、暑假社会实践调研活动将丰富学生的社会视野，使他们走近社

会了解市场和就业行情，是大学生创业、择业、就业的激发机制。

6、暑假安排社会实践调研活动是体现我院办学特色，培养应用型

人才的重要渠道。

二、暑假开展社会实践调研活动的参与主体和组织形式

1、暑假社会实践调研活动的参与主体是即将升入大二、大三的全

部在籍本科学生，它具有全员性、整体性特点。

2、暑假社会实践调研活动组织形式主要采取学生自主个体自行调

研与个体间自愿联合调研两种形式，以自主个体调研为主，它具有学

生自组织特点。个体自愿联合形式不可以跨专业，更不可以跨学年。

三、暑假开展社会实践调研活动的时间要求和成果处理

1、暑假社会实践调研活动应不少于一周时间。

2、暑假社会实践调研活动要遵照《暑假社会实践调研课题指南》

要求，形成社会实践调研报告（调查报告的题目学生自拟）。

3、即将升入大二的学生的社会调研实践活动由思政部担任第二学

期课的教师部署，其调研成果由思政部担任第三学期任课教师收缴。

4、即将升入大三的学生的暑假社会实践调研活动由思政部任第四

学期课的教师部署，由学工处落实各系大三年级辅导员在秋季学期开

学第一周收缴登记，然后转交思政部。

5、全部学生的暑假社会调研报告均由思政部组织教师评阅。根据

标准确定优秀、良好、合格与不合格四个等级。

6、即将升入大二的学生的社会实践调研报告评阅后纳入到思想政

治理论课的平时考核，并组织优秀成果交流。即将升入大三学生的社

会实践调研报告评审结果纳入到该年级第四学期《马克思主义基本原

理》的成绩考核中。《马克思主义基本原理》课总评成绩于秋季学期

开学后第三周报教务处。

7、各届学生的暑假社会调研报告由思政部按系班建制装订、归档、

保存，保存期限为3年。

四、关于《暑假社会实践调研课题指南》的相关问题

1、各届学生的《暑假社会实践调研课题指南》均由思政部组织教

师进行制定和布置。

2、《暑假社会实践调研课题指南》应与时俱进，与不断发展的社

会实际相结合，在实践中逐步得到修改、完善与补充，力求体现其时

效性与实效性特征。

五、关于暑假社会实践调研活动的经费保证

1、适时开展的优秀成果交流大会等会议活动费用纳入到学工处和

思政部的办公经费。

2、因优秀成果获得奖励的，其奖励资金由学院根据教育部精神划

归思政部的生均20元专项经费支出。

3、对于暑假实践调研报告进行评阅的劳酬以15份调研报告按1

课时计算，于秋季学期开学后的第三周由思政部报教务处审核后打入

教师补发工资栏。

吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部

2015年5月12日

暑期社会实践调研方案2016-09-248:23|#2楼

一、活动主题：

井冈情.中国梦

二、实践时间：

2015年7月····为期9天。

三、实践参考课题：

井冈山拿山乡渥田村社会主义新农村建设情况调研

四、实践地点：

井冈山拿山乡渥田村

五、实践地简介：

渥田村是井冈山市拿山乡沟边村的一个自然村，距井冈山市政府