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赣美版小学四年级美术上册全册教案()
美术教案
执教者:版本:赣美版
第1课幽默的形象
一、教学目标
1,了解漫画的基本特点和基本表现方法。
2.学习运用漫画的表现手段创作漫画。
3.培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯,、二、教学重点
分析、了解漫画的特点和表现方法。三、教学难点如何创作漫画。四、教学准备
1.布置学生课前预习教材。
2.搜集较易理解的漫画作品,并制成灯片或准备投影仪放大,3.搜集漫画家张乐平的漫画作品《三毛爱科学》、《三毛流浪记》。4.历届学生漫画作品。5.学具同教材要求。五、教学过程
(一)欣赏:了解漫画的特点。
1.出示漫画《三毛流浪记》和《三毛爱科学》。2.出示历届学生漫画作品。
表现手法:夸张、比喻、拟人等。(板书)
特点:在讽刺和幽默中歌颂真、善,美,抨击假、恶、丑,使人们在笑声中受到教育,得到美的享受。
(二)分析:学习漫画的表现手法、
I.打开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈和老师》、《如此值日》的分析和理解,从而进一步加深理解漫画。
2.结合前面的范例,教师讲解漫画的构思和立意,让学生理解漫画是怎样达到宣传正义、抨击丑恶的目的。(三)思索:尝试漫画的创作。
(四)展示:表扬优秀漫画创作。
第2课花园果园
一、教材分析(一)综合分析
①调查、了解家乡的历史和现在,并为可爱家乡的未来发展作规划,鼓励学生用文字或图像形式记录调查结果。
②结合自己的生活进行美术创作,发展美术构思能力,表达自己的思想和情感。③在美术活动中充分体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。二、教学过程设计(一)课前准备
第3课热闹的养殖场
一、教材分析:(一)综合分析
本课旨在发展学生的综合能力和探究能力,要求学生灵活运用各学科的知识设计探究性活动方案,进行制作、表现和展示,体验怜悯和成就感。本课从开拓学生视野入手,启发学生丰富的想象力,进行大胆创作。创作形式可多样,可让学生
用自己学过的手法配画,如:线描、版画、水彩、水粉、摄影、油画棒刮画等,并且可以结合班队活动、节庆表演,以小组合作的形式,选择或自编儿歌、童话为脚本,自制布景、道具,分角色进行木偶、皮影、话剧表演。
情感领域:培养学生为儿歌、童话配画的绘画兴趣,激发学生的创作欲望及艺术情感。
二、教学过程设计:(一)课前准备:
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