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部编版三年级语文下册教学设计（教案）

部编版三年级语文下册目录

第五单元

16宇宙的另一边

17我变成了一棵树

习作例文

习作：奇妙的想象

第五单元

授课提要课时

课文充满着大胆而奇特的想象。宇宙的另一边是这一边的倒影,带领我们进

16宇宙的另一边2

入梦幻而富有哲理的童话世界。

从“我”的愿望出发,展开大胆想象,讲述了“我”变成一棵树之后发生的一

17我变成了一棵树2

连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼,字里行间充满了童趣。

交流平台:交流如何进行想象。

交流平台·初试身手1

初试身手:展开想象编故事。

《一支铅笔的梦想》描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的五个梦想,表现

了铅笔实现梦想后的开心与快乐,使我们懂得了想象力是创造力的源泉。

习作例文1

《尾巴它有一只猫》这篇例文颠覆惯常思维展开想象,不是猫有一只尾巴,

而是尾巴拥有一只猫。

选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象,创造出

习作:奇妙的想象1

属于自己的想象世界。

习作例文

【教学目标】

1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。

2.运用从习作例文中学到的表达方法,选一个题目,写一个想象故事,创造属于自己的想象世界。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

部编版三年级语文下册教学设计（教案）

1课时

【教学过程】

一、设置悬念,激趣导入。

一支铅笔也有梦想,一条尾巴竟然有一只猫。这是多么神奇的想象啊!让我们读读习作例文,到想

象的王国里畅游一番吧!

二、学习例文《一支铅笔的梦想》。

1.读例文,思考。

(1)课件出示例文插图,板书课题,提问:一支铅笔怎么会有梦想呢?(作者采用拟人的手法,把铅笔当作

人来写)

(2)学生朗读例文,例文的哪些段落描写了铅笔的梦想?(第2~6自然段)

(3)例文描写了铅笔的哪些梦想?

2.学生阅读第2自然段。

(1)思考问题:铅笔的第一个梦想是去哪里?它要去干什么?它的心情怎么样?

(2)明确:第一个梦想——去山坡上。

(板书:山坡——萌芽——开花)

(3)归纳总结学习方法:这段话讲了几个问题