2024年新教科版物理八年级上册全册课件（新版教材）.pptx

新教科版八年级上册物理

全册教学课件;走进实验室;究竟是闪电在前，还是雷声领先？;铅笔放在水里，似乎断了，为什么？;一切奇妙的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要发现其中的奥秘，并总结出规律。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。;学习目标

1.能从日常生活、自然现象或物理实验中发现与物

理有关的问题。

2.了解科学探究的主要环节。

;视频：七色光带;视频：两个音叉的谈话;视频：饮水鸟;视频：神奇的光现象;一切奇妙的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要发现其中的奥秘，并总结出规律。;科学探究的基地实验室;游标卡尺;2.质量测量仪器;3.时间测量仪器;4.温度测量仪器;5.电的测量仪器;6.力的测量仪器;7.体积测量仪器;测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过测量才能得到。;

提出

问题

;下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步吗？;小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法。;小明：实验的结论得出来了，下面我们再来解释一下为什么会出现这种现象。;;动手试一试;小制作、小发明;观察奇妙的物理现象;1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（）

A.科学探究的基地

B.重大发明的基地

C.科学发现的起源地

D.提供观察物理现象的基地;2.测量长度的仪器有________、________和________。;4.小明观察到建筑物的支柱一般为圆形或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关，这一过程属于科学探究中的哪一个环节（）;5.早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（）;测量：实验探究的基础;;通过上面几幅图片，我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的，那么我们该如何做出正确的判断呢？

这就需要使用测量工??了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫作单位。;1.知道国际单位制中长度和时间的单位。（重点）

2.知道测量有误差及减小误差的方法。（重点）

3.会选用适当的工具测量长度和时间。（重点）;1.统一计量标准的重要性

测量本质上是比较，是将被测物和标准物做比较。

秦始皇统一度量衡

“米”的发展史

2.国际单位制（SI）

规定了长度、质量、时间等物理量的基本单位。;3.长度的单位：;（3）换算关系;（4）测量单位换算方法步骤：;（1）600m=_______μm;刻度尺是测量长度的基本工具。;比较精确的长度测量工具。;2.正确使用刻度尺测量尺寸;在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。;即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）。;视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）。;（5）会读;分度值1mm；

物体长度为2.78cm。;准确值为：估读值为：单位为：。;;3.测量长度的特殊方法;（2）相互配合法（卡测法）

（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）;（3）化曲为直法（等效替代法）;（一）定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。;（三）注意：

1.误差是不可避免的，误差不可能消灭，只能尽量地减小。;下列情况是因为误差而引起结果不准确的是（）

A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线

B.刻度尺本身不均匀

C.观察时视线未能与刻度尺尺面垂直

D.读数时没有估读到分度值的下一位;（1）时间的国际单位是秒，符号：s.;3.测量时间的工具：

钟、表；在运动场和实验室经常用秒表。;分（小圈）的最小分度值：;一走

二停

三归零;30s;;1.如图所示，木块的长度为cm；机械秒表读数是mins。;2.同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2