《水循环》学习任务单.docxVIP

学习任务单

姓名

班级

使用日期

年月日

课题

水循环

学习

目标

1.能够识别各种水体。

2.能够描述三种水循环类型的主要环节及过程。

3.要结合生产生活实际理解水循环的意义。

学习

重难点

重难点：水循环过程和意义以及洪涝灾害的防治。

学习任务

达标学习过程

课

前

预

习

一、“水的行星”

1．水圈：被称为“水的行星”。地球上的水呈、、液态、气态，分布于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体，共同组成水圈。

2．分类

(1)海洋水：主要的水体，约占全球水储量的97%。

(2)陆地水：包括、、沼泽水、地下水、冰川等。

①是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区。

②目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及。

(3)大气水：基本上以水汽的形态存在。

二、自然界的水循环

1．概念：自然界的水在地理环境中的，以及与之相伴的状态变化。

2．能量来源：、地球重力。

3．类型及主要环节：

字母

类型

主要环节

A

海陆间循环

①蒸发，②，③降水，④，⑤下渗，

⑥

B

海上内循环

①蒸发，⑦

C

陆地内循环

③降水，⑧蒸腾和蒸发

三、水循环的地理意义

1．连接了四大圈层：水循环把大气圈、水圈、和有机地联系起来。

2．各种水体不断，形成人类赖以生存的水资源。

3．维持了全球水的平衡。

4．深刻地影响着全球的变化。

5．形成了多姿多彩的地表形态。

四、洪涝灾害防治

1．类型

(1)洪水灾害：由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛，水位急剧，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。

(2)雨涝灾害：由于大雨、暴雨或持续降雨等使地区积水、淹没的现象。

2．防御措施

(1)监测和预报：利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测；提高天气预报的准确率。

(2)工程措施：修筑堤坝，整治河道，修建水库和分洪区(或滞洪区、蓄洪区)，完善排涝设施等。

(3)非工程措施：加强区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。

课

堂

任

务

一

水循环的类型环节有哪些？

课

堂

任

务

二

如何防御洪涝灾害？

课

堂

达

标

检

测

下图为“水圈的构成示意图”，读图，完成下列小题。

1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是()

A．aB．bC．cD．d

2．下列说法中，正确的是()

A．在水的三态中，固态水数量最多

B．热带地区没有固体状态的水

C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系

D．我国外流区域没有参与陆地内循环过程

读图“水循环示意图”，完成下列小题。

3.图中代号所对应的水循环环节正确的是()

A.①-降水B.②-蒸发C.③-水汽输送D.④-地表径流

4.水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是()

A.海洋蒸发B.地表径流C.水汽输送D.凝结降水

下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。读图完成下列小题。

5．该方法揭示了水循环的主要动力包括()

①风力②地球重力③太阳能④温室效应

A．①②B．②③C．①④D．③④

6．该方法可以模拟水循环的环节主要有()

①蒸发②水汽输送③大气降水④地下径流

A．①④B．①③C．②③D．②④

读“水循环示意图”，完成下列小题。

7．水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响()

A．①B．④C．⑤D．⑥

8．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是()

①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾

②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带

③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态

④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用

A．①②?B．③④C．②④D．①④

读华北地区海河某支流流域图，完成下列小题。

9．下列不属于该流域河流中下游地区多洪涝灾害原因的是()

A．降水集中