法制教育班会课教案及反思.docxVIP

法制教育班会课教案及反思

PAGE2

法制教育班会课教案及反思

法制教育班会课教案及反思

一、教学目标：

1.使学生能够认识到校园欺凌的危害，树立自我保护意识。

2.使学生掌握应对校园欺凌的正确方法，学会在保护自己的同时采取适当措施减少对自己和他人伤害。

3.培养学生良好的心理素质，养成尊重他人、和谐友善的良好品德。

二、教学重点：

使学生掌握应对校园欺凌的正确方法，学会在保护自己的同时采取适当措施减少对自己和他人伤害。

三、教学难点：

使学生树立自我保护意识，养成良好的心理素质。

四、教学准备：

教师准备：PPT课件、相关视频。

学生准备：搜集有关校园欺凌的案例。

五、教学过程：

(一)导入：PPT展示校园欺凌案例，教师设问。

1.什么是校园欺凌？校园欺凌可能会带来哪些危害？

2.我们应该如何应对校园欺凌？我们身边是否出现过校园欺凌的情况？我们该如何应对？

(二)分析案例，分组讨论：以小组形式对上述问题进行讨论，发表自己的看法。教师请代表发言，并总结学生观点。

1.校园欺凌是指在校园内外学生间，一方（个人或组织）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个人或群体）身体伤害、精神损害和财产损失等的事件。其表现形式包括：拳打脚踢、掌掴、拉扯头发、威胁、恐吓、吐口水、恶意分组、敲诈、孤立等。校园欺凌更容易导致受害者出现恐惧、焦虑等负面情绪，影响学生的学习和生活。校园欺凌还会对旁观者产生不良心理暗示，容易使旁观者学习欺凌者的暴力行为，助长其模仿攻击性行为倾向，从而对其他同学造成伤害。校园欺凌还会对社会的安定和谐造成负面不良影响，引发各种社会冲突和暴力事件。据媒体报道，大学生碎尸室友事件便是由于长期受到室友的欺负，最后将长期积累的负面情绪全部发泄出来导致发生的惨案。对于“受到校园欺凌的受害者究竟会有哪些应对方式”？这其中的合理与不合理之处，以及哪些应对方式需要我们教师和家长提前引导，避免学生误入歧途。我们来看一个案例：小李同学平时喜欢欺负其他同学，以此寻求心理满足。有一天，小李同学把班上的一位同学小张逼到角落里，对他拳打脚踢。小张同学被逼得无路可退，只好还手。最终两人打得鼻青脸肿。事后，小张同学向老师反映此事，老师了解情况后找小李谈话：“欺负同学是不对的，是违反学校纪律的行为。”同时老师也向小李讲述了自己小时候因为被同学欺负而遭受心理伤害的案例，希望他能认识到错误并改正。那么小李会采取哪些应对方式呢？老师认为最合理的应对方式是主动与欺负者沟通并加以改正自己的行为。然而这只是其中的一种情况而已还有许多其他的方式可以处理此类问题，例如向家长求助或者告诉家长和老师等等都是合理的应对方式之一。（具体分析案例中其他同学的应对方式是否合理）当受害者或者目击者采取了合理的方式来避免再次被欺凌或转告家长时我们应该给予肯定和支持（讲述一个类似案例），而当受害者或者目击者采取不合理的方式来逃避报复或报复欺凌者时也应该及时给予正确的引导（分析这些不合理方式可能会造成的后果）。除了上述案例以外我们再来看一个校园暴力视频来感受一下其中的严重性（展示PPT）如果我们选择隐忍逃避任其发展会带来什么后果（让同学们想象）正是因为发生过太多令人心痛的事情，老师不想在这里一一列举多举一些让人瞠目的事例与故事希望能让你们永远不再受伤害任谁看来，这几件都令人难以接受呀请各位同学看了以后今后杜绝此类事情发生或尽量少发生要谨记啊！因此我们必须采取有效措施预防此类事件的发生。（讨论结束后请同学们谈感受）同学们一定感触很深啊作为学生我们应该如何对待同学之间的矛盾和冲突呢？除了受欺负的一方勇敢反抗外还要学会说“不”有些事是可以避免的若是事情真的到了忍无可忍的程度那就什么都别想抬起头来了一寸山河一寸血同胞们也吃了太多的苦头你们可是祖祖辈辈多少年来争口气才换来今天的读书机会大家是否觉得一切来的太不容易啊是否感到背上的担子沉重呀我总结了两点还是由于咱们的法制意识淡薄造成的所以加强法制教育增强法制意识是当前少先队工作的重心任务之一啊！同学们你们现在是形成法律素养的最佳时期错过了这个时期也许一生就难以弥补

法制教育班会课教案及反思

一、教学目标：

1.使学生了解各种违反法制的行为，认识违反法制会带来的后果，从而在内心产生对违反法制行为的一种恐惧。

2.通过班会活动，教育学生明辨是非，从小树立遵纪守法的观念，做一个遵纪守法的好公民。

二、教学重点：让学生了解和掌握一些法律常识，知道什么是违法行为，懂得维护自己和他人的合法权益的途径。

三、教学过程：

（一）导入

观看一组违反交通规则，中小学生在马路上玩耍不听劝阻的图片。（多媒体显示）同学们看到了什么图片？（让学生发表议论，并谈谈启示）让学生讲讲