云锦传统技艺传承示范基地-文化育人.pptx

云锦传统技艺传承示范基地--文化育人

理念升级以“两性一度”标准强化发展云锦传统技艺传承示范基地1.以“两性一度”标准深化发展云锦传统技艺传承示范基地我校云锦工艺传承创新工作坊下设云锦意匠设计工作室、云锦织造工作室、挑花工作室、木机妆花手工织造工作室、生产车间等校内外实训基地。校企双方在深度融合过程中，依托各自的优势资源，共同建设云锦工作坊、非遗文化传承基地，完善硬件设施，为云锦非遗文化提供良好的传承场地。2.柔性引进非遗云锦大师与能工巧匠，强化示范基地师资队伍建设学校柔性引进非遗传承大师和技艺工匠长期驻校指导，成立由“非遗传承人+资深教授+行业能工巧匠+青年教师+在校学生”组成的项目产品研发团队。

体系建设以混合式教学体系着力打造云锦非遗文化“金课堂”1.SPOC混合式教学体系建设SPOC混合式教学模式立足学校“重点为江苏经济社会发展服务”的办学定位，面向具有工匠精神和自主创业能力的高素质技能型专门人才的培养，推进专业课程的项目化、信息化和综合化课程建设，完成共享公开课、网络在线课程、网络教学资源库的建设，构建具有专业学科特点的多元化课程体系。2.云锦非遗教育的课程设置云锦文化基础类课程建设：学校将《云锦艺术赏析》、《云锦技艺与实践》、《云锦工艺与图案设计》纳入公共艺术选修课程体系，由非遗传承人、资深教授、行业能工巧匠、职业院校骨干青年教师共同担任主讲教师，面向全校学生授课。云锦技艺的专业核心课程建设：依托学校现有二级学院艺术设计学院相关专业，利用其丰富的师资与课程资源，辐射带动云锦非遗教育的系统化发展。

校企融合以“一制三化”工作室制合力构建云锦金课特色品牌专业群1.云锦与学校优势专业相结合通过整合云锦艺术特色与学校优势专业，形成一套完整的非遗特色设计类课程，助推云锦传统技艺的传承与发展。2.“政府＋高校＋企业＋行业”协同发展云锦非遗文化创意产业链由政府、高校、企业、行业共同参与云锦创新性的传承和发展必然会形成一套云锦文化特有的产业链，逐步形成集设计、生产、品牌、营销、消费、服务于一体的云锦产业链。这将有利于更好的实现校企合作、互利共赢，有效延伸了云锦的保护链，倒逼云锦非遗文化“金课”建设真正实现“两性一度”标准。

展示交流以评促效推进云锦非遗传承生态环境发展1.大学生艺术展演学校积极组织开展弘扬中华优秀传统非遗文化展示活动，向社会充分展现云锦非遗传承项目的建设成果。2.高雅艺术进校园学校积极承办了江苏省高雅艺术进校园拓展项目，先后走进南京晓庄学院实验小学、江苏海事职业技术学院，为师生们带去了精彩的云锦服饰秀、校企共同创新研发的60余件云锦工艺产品。。