美育（第四版）——美即生活 课件 7 社会美的欣赏.pptx

日常生活美人物美7社会美的欣赏生产劳动美社会变革美社会美的审美意义

上一页下一页回目录页人物美1.什么是社会美？社会美有哪些主要类型？2.为什么说人物美在社会美中居于核心位置？3.人物美主要包括哪些方面？【思维导图】风姿美【思考与交流】（P94）理想信念美【思考与交流】（P94-95）道德情操美【思考与交流】（P95）智慧与文化修养美【思考与交流】（P96-97）性格与气质美【思考与交流】（P97）思考·交流·品味（一）

上一页下一页回目录页人物美1.人体美与人格美有着怎样的关系？2.应当如何看待人体美与人格美？【思考与交流】（P98）思考·交流·品味（二）

上一页下一页回目录页提示返回社会美是指社会生活领域中的人物、事物、现象、活动等的美。社会美主要包括人物美、生产劳动美、日常生活美、社会变革美等类型。

上一页下一页回目录页提示人是社会生活的核心。没有人的实践活动，整个社会大厦就会坍塌，也就根本谈不上有什么社会美。所以，人物美在社会美中居于核心位置。返回

上一页下一页回目录页提示返回

上一页下一页回目录页提示比如，有些人在公共场合敞胸露怀，乱打口哨；有些人不修边幅，萎靡不振；有的人拿腔弄调，故作姿态。这些行为除了使人厌恶之外，绝无美感可言。人是社会生活的核心。返回

上一页下一页回目录页提示名言人物的精神和人格魅力路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）矢志不移老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）老当益壮面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来《大江歌罢掉头东》）勇往直前不治服风沙，就让风沙把我埋掉。（谷文昌）不屈不挠返回

上一页下一页回目录页提示居里夫人的美丽表现在两个方面：一是执著追求科学真理，具有质疑精神、探索精神、创新精神；二是为科学忘我地工作，具有不怕吃苦、自我牺牲、锲而不舍的精神。返回

上一页下一页回目录页提示诗句性格气度醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰《凉州词》）豪放旷达，视死如归天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。（杜甫《饮中八仙歌》）桀骜不驯，豪放纵逸羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）倜傥风流、镇定自若闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（曹雪芹《红楼梦》）娴静柔美，婀娜多姿指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》）蔑视反动统治者，敢于改造旧世界返回

上一页下一页回目录页提示返回二者是两个不同方面的美，但都属于人本身的美。人体美在一定程度上显现出心灵的内容，而人格美也在一定程度上依附于人的外在形体。但是它们并非互为表里的关系。人体、人格都美的人固然存在，但人体美而人格不美或者人格美而人体不美的人却大量存在。

上一页下一页回目录页提示首先应该重视人体美。如果形貌是美的，可以通过服饰等加以突出；如果形貌不够美，则可以通过健身、妆容等加以改善。但是，在二者的天平上，我们更应看重人格美。对别人，不可以以貌取人；对自己，要加强思想锤炼和文化修养。那种因自己形貌有缺陷而自暴自弃的行为是不足取的；同样，因自己的相貌美而沾沾自喜，忽视道德品质和知识才能的培养的做法也是不足取的。当然，我们的理想是在注重人格美的前提下也追求人体美，尽可能做到灵与肉两个方面共同的美化。返回

上一页下一页回目录页提示返回人体美与人格美并不是互为表里的关系，人体、人格都美的人固然存在，但人体美而人格不美或人格美而人体不美的人却大量存在，甚至还有不少人体、人格都丑陋的人。《巴黎圣母院》塑造了这样的四种人物典型，表达了作者对真善美的赞美和追求，对假、丑、恶的鞭挞和厌弃。我们的理想是，在注重人格美的前提下也追求人体美，尽可能做到灵与肉两个方面的共同美化。

上一页下一页回目录页思考·交流·品味1.生产劳动美主要包括哪些方面？【思维导图】2.创造美的劳动环境的目的是什么？3.为什么说劳动过程的美是一种自由创造的美？【思考与交流】（P100）