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2024年中考物理解题技巧归纳—力学部分

技巧一：长度的特殊测量方法。

（1）累积法：测量细钢丝直径、纸张厚度等微小长度时，先测出n个相同长度的物体的总长度L，则有l=L/n。

（2）滚轮法：待测的长度是弯曲的，并且在长度很长的情况下，无法直接测量，可采用滚轮法.例如，测环形跑道的路程，可以先测出一个轮的周长C，再用轮在待测的路程上滚动，记下滚动的圈数n，则有s=nC。

（3）化曲为直法：用此方法测弯曲的物体长度、弧长等较方便.具体做法：将柔软的无弹性的细线与被测物体的弯曲部分重合，并在细线上标出与被测弯曲部分重合的起、终点，然后把细线拉直，用直尺测出其长度即为被测物体弯曲部分的长度.

技巧二：停表的读数方法。

a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30s，分度值为0.1s;

b.确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;

c.确定大盘的示数：若小盘内指针处于前0.5min内，则大盘内示数在0~30s读数，若小盘内指针处于后0.5min内，则大盘内示数在30~60s读数;

d.读数：停表示数=小盘示数+大盘示数。

技巧三：运动的相对性分析理解。

（1）运动是绝对的：一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的

（2）静止是相对的：通常所说的静止，只是被研究的物体相对于某一特定参照物的位置没有发生变化

（3）物体的运动状态取决于所选的参照物：描述某物体的运动状态时，选择的参照物不同，结论有可能不同，但都是正确的。因而，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态做出准确地描述

技巧四：匀速直线运动的特点理解。

①做匀速直线运动的物体，其速度大小和方向都不变；

②做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相等，或者说通过相等的路程所用的时间相等；

③做匀速直线运动的物体通过的路程与其时间成正比。

技巧五：平均速度理解。

（1）平均速度：为了粗略描述做变速直线运动的物体在某段时间内（或某一段路程上）运动快慢，我们引入了“平均速度”的概念。平均速度等于物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间。

（2）平均速度的公式：。式中，“s”是通过的路程，“t”是通过这段路程所用时间，“v”是这段时间内（或这段路程上）的平均速度。

（3）由于做变速直线运动的物体的速度是不断变化的，所以通过不同的路程（或在不同时间内）物体运动的平均速度一般不相同。

技巧六：运动图像的理解分析。

1.路程图像：（s-t图像），纵坐标表示路程（s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。

如果是图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，表示物体运动的速度越大。

由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。

2.速度图像：（v-t图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。

甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。

技巧七：质量概念的理解。

1.物体是由物质组成的。如：铝勺、铝锅都是由铝组成的，牙签和木块是由木材组成的。所以“物体”是指具体的东西；“物质”是做成物体的材料。

2.质量是描述物体所含物质多少的物理量，物体所含物质多，其质量就大。

3.质量是物质本身的一种属性.物体的质量不随物体的形状、物态和位置的改变而改变。

技巧八：天平的使用注意事项。

(1)测量时不能超过天平的最大称量；

(2)保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里；

(3)不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀；

(4)在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值；

(5)天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。

(6)注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。是不能互换的。横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。

技巧九：密度的理解分析。

（1）与物体质量、体积的大小无关。测量密度的原理：。

（2）同种物质，密度相同，物体的质量m与体积V成正比，即当ρ一定时；

（3）不同物质，质量相同时，体积与密度成反比，即。

技巧十力的概念的理解

（1）力不能离开物体而单独存在，发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个就是受力物体.

（2）物体间力的作用是相互的，施力物体和受力物体同时存在，施力物体同时也是受力物体.

（3）作用力与反