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班主任德育培训心得体会（精选6篇）

班主任德育培训心得体会（精选6篇）

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个

总结，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。你想好怎么

写心得体会了吗？以下是的班主任德育培训心得体会（精选6

篇），希望对大家有所帮助。

4月15日到5月25日，我校结合这次县举行了第四届中小学

班主任根本功竞赛，把本期的德育骨干培训变了自主学习和总结竞

赛相结合。次此培训和竞赛，分理论考试、现场辩论和实践操作三

局部，另有班主任论坛等活动，形式多样，内容丰富，让学校一线

的德育骨干们在学习中反思，在反思中交流，在交流中提高，不仅

开阔了视野，而且掌握了许多理论知识，收获颇丰。

理论学习分前期与后期两个阶段。他们就利用学校校园网下载

的许多教育专家从高视野新形势的角度着眼的德育专题，开阔了视

野，提高了认识，看准了形势。及教育学院名教授、名校长、名班

主任及心理健康教育专家的讲座及论文点评与辩论。经过这一轮的

学习，不仅掌握了大量的教育理论，而且通过论文的撰写把这些理

论和自己的教育实践结合起来了。

在这四个星期的准备竞赛的时间里，他们广泛地吸取了许多先

进的德育理念，并将其应用到了学校德育活动的整个过程，感受了

学校德育环境的良好气氛，也曾有组织地讨论过先进德育理念给我

们农村德育带来的一些启示，反思过自己在德育中的所作所为，还

设计问卷调查了城市孩子与农村孩子行为习惯问题，在比拟轻松、

思辩的气氛中，收获了全新的理念、有效的途径、人格。

1、全新的教育理念是学校开展的生命所在；

2、教师的人格魅力是学校德育的灵魂；

3、德育需要建立在人本主义思想根底之上；

4、德育的落实需要采用各种有效的教育途径。

对于培训班上组织的所有的活动，他们都积极参加，善于抓住

每一个能够发言的时机。5月25日下午，我们为这些骨干教师组织

了学术沙龙活动。借此时机在德育骨干培训班上和大家交流了《我

的班主任观》这个一个话题。他们都用演讲的方式阐述了自己的班

主任观，利用现场抽签辩论的形式进行了班级偶发事件案例辩论。

这一次培训中，又有一批新的德育骨干教师不断地战胜自我，体验

到了飞翔的快乐。

同是德育工，同是具有相当水平的老师会聚在一起比一般的相

聚更有共同语言。德育骨干培训班的老师，都是精英，所以每个人

都有自己不寻常的一面，或是特别勤奋，或是充满着智慧，或是具

有丰富的教育经验。在由这样的个体组成的群体中，大家互相学

习，互相交流，共同提高。

总之，这次骨干培训与比拼收获的不仅仅是学识，还有能力以

及人与人之间的友谊。

我于7月21日到24日参加了由中国教师教育视频网举办的

“中国德育与班主任大会”。这次大会邀请了中国教育界的名家名

师，聚集了祖国各地的教育工们。在此次大会中，各位专家及名师

均做了意义深远的报告。我作为一名年轻的班主任，通过倾听此次

报告会，受益匪浅，意识到自己的班主任工作中还缺乏许多科学的

实践，同时这次大会给予我做好未来班主任工作的自信及莫大的鼓

励。现将此次大会的心得体会做如下汇报：微，智，情，稳。

“微”主要是指班主任的工作要细致入微。班主任工作主要是

研究人的工作。怎么了解学生，如何最大发挥学生的主观能动性都

需要从细微的地方做起。不可急于求成，急功近利。

高金英老师运用心理学的知识来研究学生的性格。不马上给学

生定位，而是通过用科学的方法和生活中的接触来研究学生。她选

班干部的方法让我触动很深。而以前看过相关知识的我却没能想到

这些方法。这不得不说，用心还不够。魏书生老师说，班主任要树

立为学生效劳的思想。他所说的效劳不是老师单纯地为学生做一些

保姆似的工作，而是把目光聚焦到学生的一言一行上，帮助学生找

到自己身上的闪光点。他说一个好的班级要做到班级事事有人干，

人人有事干。即使年纪倒数的学生到了他的班里，也可以变成积极

向上的好学生。这是因为魏老师从细节出发，赋予其责任，一步一

步地让学生了解自我，激发学生潜在的自信。学生是小树苗，需要

精心呵护，而不是拔苗助长。隗金枝老师提倡的是在丰富多彩的活

动中让学生认识自我，重拾信心。她班里社会实践活动很多，班费

都是学生通过劳动赚来的。学生在社会实践活动中找到了自我，还

逐渐具有了社会责任感。这样的活动产生的效果远远大于老师刻意

育人所产生的效果。李镇西老师的育人方式也非常自然细致