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部编版七年级语文下册专题训练二--病句(含标点)的辨析与修改(附答案)--第1页
专题训练二病句(含标点)的辨析与修改
病句修改
1.找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)。
(1)检查:①这几个概念是否相互包容;②各项能否与前后相关成分搭配。
(2)句子有多层定语或多层状语时,可以考虑:①语序是否不当;②是否产生歧义。
2.找介词。
(1)介词开头的句子,要检查句子是否缺少主语。
(2)句子有“与”“和”“对”“对于”时,要考虑主客位置是否颠倒。
(3)句子有“关于”“对于”“对”时,考虑是否混淆了三个词的用法。
3.看否定。
(1)一面对两面。句子中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正
面与反面相叠的词时,要检查一面与两面的搭配问题。
②看否定词。要考虑是否误用多重否定。
4.看关联词。
(1)看关联词与主语的位置是否颠倒,关联词是否配套使用。
(2)看分句间语意自然形成的关系,是否与关联词所表达的关系相符。
5.看谓语。
(1)谓语是“是”“成为”时,要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律:谓语是“是”
等词时,主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物,或都表示同一行为活动。
(2)谓语是“避免”“预防”“防止”“忌”等词语时,可考虑句子是否把意思说反了。
6.看数量词。
(1)句子中有数量词或数量词加名词时,要检查:①是否搭配不当;②语序失当或有歧
义。
(2)“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配时属于搭配不当。如“减少了三倍”。
7.看代词。
考虑代词是否指代不明。
1.下列句子中没有语病的一项是()
A.在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。
部编版七年级语文下册专题训练二--病句(含标点)的辨析与修改(附答案)--第1页
部编版七年级语文下册专题训练二--病句(含标点)的辨析与修改(附答案)--第2页
C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D.海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。
B.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。
C.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
3.2018·随州下列句子没有语病的一项是()
A.“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。
B.2017年《魅力中国城》颁奖盛典落下帷幕,随州荣获中国十佳魅力城市。
C.对自然界的利用和开发,应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D.《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.我市开展的“立德树人双百佳”评选活动,在全市教育系统营造了争先进、树榜样、
争当“双百佳”的浓厚氛围。
B.夏季傍晚,走进中海公园的“荷风望月
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