班级干部的选拔配备与职责要求.docVIP

班委会

职数（人）

要求

备注

班长

1

各班级设置

副班长

1

50人以上班级按由班主任按情况设置，50人以下班级只设置班长

学习委员

1

各班级设置

文艺委员

1

50人以下班级合并设置成文体委员

50人以上班级文艺委员、宣传委员分别设置

体育委员

1

心理生活委员

1

各班级设置

50人以下班级班委会成员4人， 50人以上班级班委会成员5-6人

电气学院班级干部配备表

团支部

职数（人）

要求

备注

团支部书记

1

各班级设置

组织委员

1

各班级设置

宣传委员

1

各班级设置

注：新生班级班级干部配备，选取临时负责人

班级干部的选拔配备与职责要求

一个纪律严明、健康向上的班集体，不仅要有一位称职的辅导员，更要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。班干部在知识上、能力上要有很强的上进心，要具有较强的号召力和自我管理能力；在纪律上以身作则，从各方面给全班同学起到模范带头的作用。他们来自学生，生活在学生当中，他们熟知学生，是一个班集体的骨干和核心，是辅导员的得力助手，是班级工作顺利开展的保证。因此，他们的特殊作用是其他人无法替代的。可以说，一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，被称作是“学校班级建设的左右手”。由此可见，抓好班干部的选拔配备、明确不同岗位班干的职责和对班干的培养考核工作，对于学校的班级建设具有非常重要的现实意义。

一、选拔配备

选才用人是一个过程，只有先选才，然后才谈得上用才。欲要“善任”，须先“知人”，如果不首先发现人才，认识人才，选拔人才，就根本谈不上合理地使用人才。因此，只有会选才用人，才能真正做到知人善任。

（1）严把选拔关

首先，严把选拔关要坚持严格的用人标准，重点应考察以下几个方面：

思想政治素质。主要包括政治素质、道德情操、思想品质等。班干部应与党中央保持高度一致，具有远大的理想和抱负，高尚的道德情操，强烈的责任意识和全心全意为同学服务的思想。能严于律己，宽以待人，光明正大，坚持正义，主持公道，敢于同歪风邪气做斗争，正确用权等。如果没有强烈的集体荣誉感，没有对集体高度负责的责任心，没有为同学服务的意识，处处只想到

聚力。缺点是班委质量得不到有效保证，还有可能出现小集团，与班上同学和辅导员之间进行博弈。

在选拔班级干部时要熟悉各种方法的优缺点，根据所采用的方式，提前作好相应地对策。根据学生的实际情况，来具体确定班干部的选拔方式。大一新生刚进校门，同学之间还没有相互了解，在这种情况下，辅导员可以先通过毛遂自荐和直接任命的方式来选拔班干部，保证班级工作的有序进行；经过一个学期的交流交往以后，同学之间对各自的情况都已经比较了解、在这种情况下可以通过民主选举的方式选拔产生班干部。再经过一年时间的训练发展，对每一位同学在哪方面有特长有能力都已经比较熟悉，在这种情况下，可以尝试通过组阁的方式选拔产生班干部。另外，对于高年级的学生，经过两年的锻炼和发展，学生在能力和胆量勇气方面已经得到了进一步的提高。在这种情况下，可以通过竞选的方式产生班干部。采用这种方式选拔班干部，更加有利于调动学生参与班级管理的主动性和积极性，增强班干部的责任感和荣誉感，有利于班级管理和建设工作的进一步深化和发展，实现班级的管理目标和发展的目标。

??（2）巧用配备法

目前班干成员的基本配备一般由5-7人组成，设置的岗位主要由班长、团支部书记、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员、心理委员、组织委员、宣传委员等职能。根据班级的具体情况，有的班级将文艺和体育委员合并设置成文体委员；有的班将生活和心理委员合并设置为心理生活委员；有的将组织和宣传委员合并设置为组宣委员，还有的班级根据工作需要增设了副职。综合考虑各种情况，为了科学合理地确定班级干部结构，我们将根据班级人数规模采取不同的岗位配制方法：

对于50人以下的班级设置以下岗位：班长、团支部书记、学习委员、文艺宣传委员、体育组织委员和心理生活委员；

对于50人以上的班级设置以下岗位：班长、团支部书记、学习委员、文艺委员、体育委员、组织宣传委员和心理生活委员。

同时，现在是一个讲求团队合作的时代，光个人优秀还不行，好的班子成员之间应该和谐融洽，和衷共济。因此，采取合适的配备方式很重要，应充分考虑班级风格、班级阶段建设目标和班级成员等方面的特征，在选取班干部时，尽量考虑到班子成员之间性格相容，优势互补、男女比例协调、信息化水平高低等因素，以利于班级工作的有效运行。

二、班干成员的职责要求

班级干部最主要的职责是服务同学，维护同学的利益，并将其作为做好一切工作的根本判断标准。而许多班干部在当选后往往在为老师工作，而不是为同学工作，过分注意老师的要求，忽视同学的意见和要求。如何在老师和同学的不同要求中找到最佳的契合点，是每一个班干部