Unit 3 Careers and skills Reading Language Points 教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第四册.docx

Unit3CareersandskillsReadingLanguagePoints教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第四册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语译林版(2020)选择性必修第四册Unit3CareersandskillsReadingLanguagePoints

2.教学年级和班级：高二年级英语班

3.授课时间：2023年11月1日，第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本课时旨在通过学习Unit3CareersandskillsReadingLanguagePoints，培养学生的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.提高学生的阅读理解能力：通过阅读文章，学生能够理解并掌握关键词汇和语言点，提高快速获取信息、分析推理和判断的能力。

2.提升学生的英语表达和交流能力：通过小组讨论和角色扮演等活动，学生能够运用所学知识和语言技能进行有效的沟通和表达。

3.培养学生的文化意识：通过学习不同职业和技能的相关知识，帮助学生了解和尊重不同文化背景下的职业观念和技能要求，提升跨文化交际能力。

4.培养学生的自主学习能力：通过引导学生自主查找资料、解决问题，培养学生主动探索和自主学习的习惯和能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本课时的重点词汇包括“career”、“skill”、“aspire”、“ambition”等，学生需要掌握这些词汇的用法和搭配。

-语法理解：本课时的语法重点是现在进行时态的用法，学生需要能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。

-阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解并掌握文章的主旨大意，能够准确回答相关问题。

2.教学难点：

-词汇理解：对于一些专业词汇和短语，如“vocationaltraining”、“transferableskills”等，学生可能不太熟悉，需要通过例句和实际情境来帮助学生理解。

-语法应用：现在进行时态的用法对于一些学生来说可能比较困难，特别是对于时态的转换和运用，需要通过具体的例句和练习来加强学生的理解。

-阅读理解：文章中涉及到不同职业和技能的描述，学生可能对于一些特定的职业和技能不太了解，需要通过补充资料和小组讨论来帮助学生更好地理解文章内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用案例研究和讨论的教学方法，让学生通过阅读真实案例，了解不同职业和技能的要求，并通过小组讨论，促进学生之间的交流和思考。

2.设计角色扮演的教学活动，让学生模拟不同职业的角色，提高学生的口语表达能力和交际能力。

3.使用多媒体教学媒体，如PPT和视频，展示不同职业的工作场景和技能要求，增强学生的直观感受和理解。同时，利用网络资源，让学生查找相关职业和技能的资料，培养学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Careersandskills”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“Careersandskills”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“Careersandskills”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“Careersandskills”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“Careersandskills”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识