Unit 1 People of Achievement 单元限时小卷2024-2025学年新教材高中英语选择性必修第一册同步教学设计（人教版2019）.docx

Unit1PeopleofAchievement单元限时小卷2024-2025学年新教材高中英语选择性必修第一册同步教学设计（人教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1PeopleofAchievement单元限时小卷2024-2025学年新教材高中英语选择性必修第一册同步教学设计（人教版2019）

教学内容

《Unit1PeopleofAchievement》选自2024-2025学年新教材高中英语选择性必修第一册（人教版2019）。本章节主要内容包括：1.阅读理解：介绍几位在科学、艺术、体育等领域取得卓越成就的人物，如ThomasEdison、MarilynMonroe、UsainBolt等；2.词汇：学习与成就、成功、努力等相关的词汇，如achievement,success,effort等；3.语法：现在完成时和过去完成时的用法；4.写作：描述一位你所崇拜的取得成就的人物，并说明原因；5.对话：讨论成功的关键因素，如天赋、努力、机遇等。教学内容与教材紧密关联，旨在提高学生的英语阅读、写作、听说能力，并培养他们的跨文化意识。

核心素养目标

1.提高英语语言能力：掌握与人物成就相关的词汇、语法，提升阅读理解和写作表达能力；

2.增强跨文化意识：了解不同领域杰出人物的事迹，理解中西方对成功的不同看法；

3.培养思辨能力：探讨成功的关键因素，学会分析、评价、创造性地思考问题；

4.激发自主学习能力：鼓励学生在课后自主查找更多杰出人物资料，提升自身英语素养。

学情分析

本课程面向高中一年级学生，他们具备一定的英语基础知识，但在词汇、语法、阅读和写作方面能力参差不齐。大部分学生能积极参与课堂活动，但部分学生存在口语表达不自信、写作思路不清晰等问题。在素质方面，学生们对于杰出人物的成就有一定了解，但对于成功背后的努力和付出认识不足，这可能会影响他们对课程内容的理解和感悟。

此外，学生在日常学习中，习惯于依赖教师引导，自主学习能力有待提高。对于本章节内容，学生可能会在以下方面存在困难：

1.词汇掌握：部分学生可能在记忆和理解新词汇方面遇到挑战，影响阅读和写作的准确性；

2.语法运用：现在完成时和过去完成时的区别与运用，对于一些学生来说可能较难掌握；

3.阅读分析：在阅读理解杰出人物的事迹时，部分学生可能难以把握文章主旨，分析人物成功的关键因素。

因此，在教学过程中，教师需关注学生个体差异，采用差异化教学策略，提高学生的英语学科素养。同时，注重培养学生自主学习能力，激发他们对课程内容的兴趣，以提升教学效果。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，引导学生学习新知识，探讨成功因素，并分析杰出人物的事迹。

-讲授法：用于系统地传授与人物成就相关的词汇、语法知识；

-讨论法：鼓励学生就成功的关键因素展开小组讨论，培养思辨能力；

-案例研究法：通过分析具体杰出人物的案例，帮助学生深入理解成功背后的努力和付出。

2.教学活动：

-角色扮演：学生模拟杰出人物，分享成功经验，提高口语表达能力；

-写作练习：让学生撰写描述崇拜的取得成就的人物的文章，巩固写作技巧。

3.教学媒体：

-使用多媒体课件展示杰出人物图片、事迹，丰富课堂内容；

-利用网络资源，引导学生查找更多杰出人物资料，提升自主学习能力；

-通过在线平台发布讨论话题，促进学生课后思考和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“PeopleofAchievement”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是成就吗？成就与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于杰出人物的图片或视频片段，让学生初步感受他们的成就和影响力。

-简短介绍成就的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解与成就相关的英语基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

-讲解“achievement”的定义，包括其主要词汇和表达。

-详细介绍与成就相关的词汇、语法结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些词汇和语法在实际语境中的应用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体杰出人物案例，让学生深入了解成就的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的杰出人物案例进行分析，如ThomasEdison、MarilynMonroe等。

-详细介绍每个案例的背景、成就和影响，让学生全面了解不同领域的成就。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何借鉴这些成就激发自