普通高中化学.pdfVIP

化学

一、考试目的

考查了解考生对报考岗位所必需的化学知识和业务能力的掌握

程度。

二、命题原则

以《全日制义务教育化学课程标准（2011年版）》和《普通高

中化学课程标准（实验稿）》为依据，以现行初中、高中教材为基本

内容，着重考查化学学科专业基础知识和基本技能；突出能力立意命

题，注重理解、分析和运用化学知识能力的考查；适当增加开放性、

探究性题目，用于考查收集信息、分析和解决问题的能力。

三、学科能力要求及考试内容

（一）各学段内容比例

初中、高中的化学知识与能力要求比例为3∶7。九年级内容以

课标版教材为依据；高中化学内容以全日制普通高级中学必修教材为

依据。

（二）考试能力要求

考查对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况，以及初步运用

必备化学知识分析生产、生活和社会中的简单化学问题的能力。如：

1.观察能力

能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生

产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，考查对

这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。

2.实验能力

具有完成规定“学生实验”的能力。具有观察和记录实验现象，

处理相应数据，分析实验结果，得出正确结论的能力。具有初步处理

实验过程中有关安全问题的能力。能识别和绘制典型实验仪器装置。

具有设计或评价简单实验方案的能力。

3.思维能力

能分析解决有关化学问题。能将化学信息（含实际事物、实验现

象、数据和各种信息、提示、暗示）按题设情境抽象归纳并加以运用，

并能进行推理（收敛和发散）创新。能通过分析和综合、比较和论证，

对解决问题的方案进行选择和评价。能将化学问题抽象成为数学问题，

通过计算和推理（结合化学知识），解决化学问题。

（三）具体内容

1.化学基本概念和基本理论

（1）物质的组成、性质和分类

①了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义；初步了解

原子团的定义。②理解物理变化与化学变化的区别与联系。③理解混

合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。④了解同素异

形体的概念。⑤理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

（2）化学用语

①熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。②熟悉常

见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），并能根

据化学式判断化合价。③掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结

构式和结构简式的表示方法。④理解质量守恒定律的含义。掌握热化

学方程式的含义。能正确书写化学方程式、热化学方程式、电离方程

式、离子方程式、电极反应式。

（3）化学中常用计量

了解相对原子质量、相对分子质量的定义，了解物质的量的单位

——摩尔（mol），摩尔质量（g〃mol-1）、气体摩尔体积（L〃mol-1）。

理解物质的量浓度（mol〃L-1）、阿伏加德罗常数。掌握物质的量与微

粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相

互关系。

（4）化学反应与能量

①掌握化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解。

②理解氧化还应反应，了解氧化剂和还原剂等概念。掌握重要氧化剂、

还原剂之间的常见反应。能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数

目，并能配平反应方程式。③了解化学反应中的能量变化，吸热反应、

放热反应、反应热、燃烧热、中和热等概念。④了解新能源的开发。

（5）溶液

①了解溶液的含义。②了解溶液的组成，理解溶液中溶质的质量

分数的概念。③了解饱和溶液、不饱和溶液的概念。④了解溶解度的

概念。了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。⑤了解结晶、结晶水、

结晶水合物、风化、潮解的概念和胶体及其重要性质和应用；⑥理解

溶液中溶质的质量分数。

（6）物质结构

①了解原子的结构及同位素的概念、原子核外电子排布规律（前

3周期）、极性分子和非极性分子、分子间作用力、离子晶体、原子

晶体、分子晶体、金属晶体及各种晶体的性质。②理解原子序数、核

电荷数、质子数、中子数、核外电子数，以及质量数与质子数、中子

数之间的相互关系。③理解离子键、共价键、极性键和非极性键的涵

义。

（7）元素周期律和周期表

①掌握元素周期律的实质，了解元素周期表（