中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案3篇.pdfVIP

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中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教

案3篇

中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案1

【设计意图】

《想吃苹果的鼠小弟》是世界经典绘本可爱的鼠小弟“”系列

中内涵最丰富、最具教育功能、最具娱乐性、最有特色的一本。

它主要讲的是：可爱的鼠小弟想吃树上的苹果，他观察小鸟、大

象、长颈鹿、袋鼠和犀牛得到苹果的方法，然后一一模仿，结果

当然每次都失败。最后海狮来了，海狮虽然也没有其他动物那样

的本领，可是，当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，两个人

就合作摘到了苹果。结尾出人意料，又令人愉快。

【活动目标】

1、仔细观察画面，乐意用语言和动作表现故事中各种动物

摘苹果的过程。

2、通过故事感受鼠小弟的情感变化及与同伴合作所带来的

快乐。

【重点难点】

对中班幼儿来说，初步体会合作是比较难的。

【活动准备】

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1、绘本单幅图片：

1)大象摘苹果，鼠小弟拉鼻子。

2)长颈鹿摘苹果，鼠小弟伸长脖子。

3)袋鼠摘苹果：鼠小弟学跳

4)犀牛摘苹果，鼠小弟撞树。

2、电子阅读绘本（有声PPT）

3、幼儿操作小图书一份

【活动过程】

一、鼠小弟和苹果树

提问：（出现苹果树）秋天到了，果园里的苹果都成熟了，

瞧，这是一棵怎样的苹果树呢？（一棵又高又大的苹果树）

提问：树上有几个苹果(目测、猜测)？

过度：鼠小弟站在苹果树下，望着红艳艳的大苹果，他想：

我怎样才能摘到树上的苹果呢？“”让我们继续往下看。

二、集中阅读：小鸟、小猴摘苹果

1、小鸟摘苹果

关键提问：你看到小鸟在做什么？它怎么能摘到苹果呢？

提问：鼠小弟看着小鸟摘走了苹果，它会怎么想怎么做呢？

2、袋鼠摘苹果

提问：咦，树上的苹果又少了一个，猜猜刚才又发生过什么

事呀？可能谁来过了？

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小结：袋鼠轻轻松松向上跳跃着摘走了苹果。想吃苹果的鼠

小弟有没有摘走苹果？鼠小弟用力的跳、使劲的跳，可还是没有

摘到苹果。

三、分散阅读（模仿大象、长颈鹿、犀牛）

1、幼儿分散自主阅读

要求：小鸟飞来摘走了一个苹果，袋鼠跳着摘走了一个苹果。

还有哪些动物会来摘苹果呢？鼠小弟又会怎么做呢？请你们四

个或者五个好朋友一起到后面的桌边去看一看、说一说吧！记住，

每桌4-5个小朋友一起看哦。

教师巡回倾听、引导（教师确认每组主要介绍的幼儿；了

解每组观察图片的情况规则情况）。

2、集中观察图片并交流

提问：刚才我们分成三组，看了三幅不一样的图片，现在大

家分别说说刚才看到的图片。

大象摘苹果

长颈鹿摘苹果

犀牛摘苹果

引导：最后一组看到的是什么？跟大家介绍一下吧。

小结：动物们摘走了一个又一个的苹果，