苏教版（新教材）一年级上册数学全册教学课件.pptx

全册教学课件苏教版一年级上册数学（新教材）

数学游戏分享苏教版一年级上册

我和我的幼儿园能用“数”介绍自己么

能用“数”介绍你们幼儿园么我们幼儿园有2层楼，大班活动室在第2层我们大(3)班有18个小朋友

你在幼儿园里玩过哪些玩具玩过大小不同的球玩过形状不一的积木

你最喜欢的数学游戏是什么？说一说，玩一玩。

数数比比报数拿球拿对一次得一颗，比比谁得到最多游戏规则:两人一组，一名同学报数，另一名同学从盒子里拿出对应数量的球。

报数画图互相看看画得对不对

你会数出10个花片，摆成不同的样子么

先画一画，再和老师手上的比一比

两人一组玩一玩，一人画，另一人画

搭搭拼拼下面的车是用哪些形状的积木搭成的？活动1看一看，搭一搭

把相同的积木放在一起谈谈你对这些图形的认识

长方体一共6个面，每个面都是平平的

正方体一共6个面，每个面都是平平的并且相等

圆柱体直直的、上下一样粗，两端的平面都是圆的而且相等

用自己喜欢的积木搭小车，说一说你搭的车用了哪些形状的积木？各用了多少块？比比谁搭的好，谁说的清楚活动2想一想，搭一搭

你还想搭出什么？想一想搭一搭。

下面的图画漂亮吗？找出你所熟悉的图形。活动3看一看，想一想

你拼出的是什么？用了哪些形状的彩纸？各用了多少张？比比谁拼的好，谁说的对利用这些图形，选择其中一幅图用彩纸拼一拼。

你还想拼出什么？先想一想,再拼一拼。说说拼了什么，是怎样拼的

围草地小清在钉子板上围出了一块“草地”。你能围出比这块更大的“草地”吗?钉子板上的钉子的距离都是一样的连成格子数一数就知道哪块草地大了一共6个格

这一块草地一共8个格试一试，比一比这一块草地一共12个格

这一块草地一共6格多这一块草地一共8格多

两人一组,一人围出一块“草地”，另一人围出一块更大的“草地”。谁围的包含钉子的数量越多谁的“草地”就越大

在草地上修一条小路，把两座小房子连起来，可以怎样修

我这样修我修一条直路我想这样修比一比：谁修的小路最短

理物品你在幼儿园整理过活动角的物品吗？是怎样整理的？环节一

球和球放在一起积木和积木放在一起要把物品分类摆放球类积木类模型类玩偶类

你的书包里有哪些书本?看一看，分一分。把课本和课本放在一起把数学课本和数学练习本放在一起和同学说说你是怎样分的

你的书包还有什么可以怎样分？把文具放在文具盒里，把花片放在学具盒里。把水杯放在旁边的袋子里，把纸巾放在……环节二

你的玩具和衣服各是怎样摆放的？和爸爸妈妈一起整理一下。

反思与评价数学游戏好玩么？你最喜欢哪个数学游戏数学游戏很好玩我最喜欢围“草地”的游戏哪些同学玩的好？哪些同学说的清楚？

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

0～5的认识和加减法认识1～3一

学习目标1.会数、会读、会写1～3，能用这三个数来表达和交流，懂得它们是有大小（多少）的、有顺序的。2.通过观察、操作、举例、绘画等活动，把握数的内涵，增强数感，感悟每个数的模型意义。3.联系生活情境，在数的运用中发展数学思考，培育数学思维，体验数学价值。

【重点】理解1～3的意义，能认、读、写1~3。【难点】会用1~3表示事物的数量，掌握1~3的顺序。

数一数，认一认。1图中有什么？

11

12

13

1还可以表示什么？2,3呢？

1台电视机1架钢琴1只羊1群羊2辆公交车2筐香蕉3艘小船3盘苹果……

拨一拨，写一写。1添上1是22添上1是3

123“1”像铅笔有点斜“2”像小鸭在唱歌“3”像耳朵在倾听

课堂练习1.123

2.先画○，再写数。

3.有有只，只。

课堂小结1.认识了数1、2、3，会写数1、2、3。2.知道了1添上1是2，2添上1是3。这节课你有什么收获？

0～5的认识和加减法认识4～5一

学习目标1.会数、会读、会写4和5，能用这些数来表达和交流，懂得它们是有大小（多少）的，有顺序的。2.通过观察、操作、举例、绘画等活动，把握数的内涵，增强数感，感悟每个数的模型意义。3.联系生活情境，在数的运用中发展数学思考，培育数学思维，体验数学价值。

【重点】理解4和5的意义，会认、读、写4和5，感受它们的顺序，能用它们进行表达和交流。【难点】会用4和5表示事物的数量，掌握1~5的顺序。

知识回顾

探究新知数一数，认一认。2

44还可以表示什么？5呢？5

4只青蛙4箱矿泉水5只螃蟹5袋面包……

拨一拨，写一写。3添上1是44添上1是51~5的顺序：1,2,3,4,5。

45“4”像小旗迎风飘“5”像弯钩勾东西

1.数一数，连一连。课堂练习45

2.各有几根？写一写。

3.照样子涂一涂。45321

4.补画出缺少的花。

课堂小结1.认识了数4、5，会写数4、5。2.1~5的顺序：1,2,3,4,5。这节课你有什么收获？