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田野里的农作物中班科学教案

活动目标

1(认识秋天成熟的农作物。

2(了解农作物的生长过程。

活动准备

幼儿用书、农作物生长过程分解图。

活动过程

1(请幼儿看故事。

教师:小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了,它们分别带来了哪东西,请幼儿看图回答。

2(了解生长过程。

教师:你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗,引导幼儿猜想并讨论。

出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。

请幼儿尝试排序。

教师小结:根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。

南瓜的生长过程:播种?发芽?长叶?开花?结南瓜。

玉米的生长的过程:播种?发芽?长叶?开花?结玉米。

花生的生长过程:播种?发芽?长叶?开花地下开始

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长小花生?花生叶变黄?地下的花生成熟。

3.知道南瓜、玉米、花生生长的地方。

教师:小朋友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方,

引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。

教师:小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了,

请幼儿回答。

教师:你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗,

请幼儿回家在家长协助下收集资料。

教师:那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗,

幼儿讨论后教师小结。

活动二甜蜜的礼物

活动目标

1(了解各种糖的特征和来源。

2(培养热爱大自然的情感。

活动准备

一罐蜂蜜、一袋白砂糖、一瓶枫糖浆、麦芽糖的图片、各种糖的来源的图片。活动过程

1.了解各种糖的特征。

教师:小朋友，你们喜欢吃糖吗,你们都吃过什么样的糖,

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引导幼儿回答出各种不同种类的糖。

出示实物:一罐蜂蜜、一袋白砂糖、一瓶枫糖浆，一张麦芽糖的图片。

请幼儿说一说这些都是什么，看一看这些糖的特征，并说出来。

教师小结:这里有蜂蜜、白砂糖、枫糖浆和麦芽糖。

2(糖的来源。

教师:小朋友，你们想一想这么多好吃的糖是从哪儿来的呀,

请幼儿猜想并回答题。

教师:糖是大自然送给我们的甜蜜礼物，小朋友说了这么多糖来自的地方和采集的方法，让我们看一看这些糖到底是从哪儿来的吧～

教师用一一对应的方法出示实物和糖的来源图片。

教师:蜂蜜是蜜蜂辛勤酿出来的;白砂糖是由甘蔗制成的，甘蔗又甜又长，是世界上最普遍的制糖原料;在糖枫树的树干上开一个小洞，流出来的汗液加热后就是好喝的枫糖浆了;把碾碎的小麦芽和糯米一起加热、搅拌，冷却以后就做成了甜甜的麦芽糖。

教师:谁知道其他糖是怎么做出来的,

引导幼儿说一说自己知道的糖的来源。

教师小结:甜菜又叫糖萝卜，糖分在它的胖胖的根部，

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它也是做糖的主要材料，玉米可以制成玉米糖浆和果糖，常加在饮料和调味酱里。

教师:糖虽然是大自然送给我们的礼物，但是小朋友也不能多吃糖，小朋友要注意保护牙齿呦～

活动三连一连

活动目标

1(了解各种食物的来源。

2(认识各种谷物。

活动准备

1(米饭、面条、窝头、豆腐、玉米棒子、谷穗、谷子、黄豆、麦穗、麦子的图片。

2(豆浆机、前一天泡好的黄豆。

3(幼儿用书。

活动过程

1(认识食物和谷物。

教师:小朋友谁能说说这些都是什么东西,

出示米饭、面条、窝头、豆腐、玉米棒子、谷穗、谷子、黄豆、麦穗、麦子的图片。幼儿回答，教师给予正确答案。

教师将黄豆和适量的水放入豆浆机，为幼儿演示制豆浆的过程，等豆浆不烫

请幼儿品尝。

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2(食物的来源。

教师:谁知道米饭、面条、窝头、豆腐这些食物都是从哪里来的呢,

请幼儿通过生活经验想一想，说一说。

教师:这些食物是由玉米、谷子、黄豆、麦子变成的。你们猜一猜哪种食物是从哪种谷物变来的,

引导幼儿打开幼儿用书连一连。

教师给予指导、纠正、讲解:米饭——谷子，面条——麦子，窝头——玉米，豆腐——黄豆。教师:小朋友们再想想你们平时还吃过什么食物,它们是从哪里来的呢,

请幼儿回家收集资料，带回来与同伴分享。

活动四种子的旅行

活动目标

1(了解种子的传播方式。

2(知道种子的来源。

活动准备

1(蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片;蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。

2(教学挂图。

活动过程

1(知道种子的来源。

教师:你们知道这些是什么吗,

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依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。

引导幼儿看图回答。

教师:你们知道它们的种子宝宝都是什么吗,它们都长什么样子,

引导幼儿大胆回答。

出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。

教师:你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝