语文文言文中常见的固定句式.docVIP

高考语文文言文中常见的固定句式

文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的不是……吗？

例1求剑若此，不亦惑乎？

译文：像这样求剑，不是糊涂吗？

2.不为……乎连用，表反问，相当于现代汉语的不算是……吗？例2此不为远者小而近者大乎？

译文：这不算是远的小而近的大吗？

3.不……则、不……即连用，表选择，相当于现代汉语不是（这样），就是（那样）。

例3战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。

译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。

例4方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。

4.非……而……连用，表判断，相当于现代汉语的不是……却。

例5非字而画。

译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。

5.非惟……抑亦连用，表递进，相当于现代汉语不只……而且。

例6非惟天时，抑亦人谋也。

译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。

6.庸……乎连用，表疑问，相当于现代汉语的哪里（怎么）……呢？

例7吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？

译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？

7.如何（何如）、奈何、若何（何若）连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的怎么样（的）、为什么、怎么等。

例8取吾璧，不予我城，奈何？

译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？

例9非国家之利也，若何从之？

译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？

8.如（奈、若）……何连用，表询问，相当于现代汉语的对……怎么样、把……怎么样。

例10以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

译文：凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢？

9.何……之有连用，是有何……的倒装，何是宾语。何……之有表反问，相当于现代汉语的有什么……呢？

例11宋何罪之有？

译文：宋国有什么罪呢？

10.得无……乎（耶、邪）连用，表测度语气，相当于现代汉语的该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧。

例12成反复自念，得无教我猎虫耶？

译文：成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？

11.何也（何……也）、何哉（何……哉）连用，表询问，相当于现代汉语的为什么呢、什么……呢？、怎么……呢？

例13而此独以钟名，何哉？

译文：但这座山单单用钟命名，这又是为什么呢？

12.何（奚）以……为、何（奚、曷）……连用，表疑问，相当于现代汉语的用……做什么呢？、要……干什么呢？、为什么要……呢？

例14是社稷之臣也，何以伐为？

译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？

例15项王笑曰：天之亡我，我何渡

译文：项羽笑着说：上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？

13.岂……乎（哉）连用，表感叹或反诘，相当于现代汉语的难道……吗？、怎么……呢？

例16日夜望将军至，岂敢反乎！

译文：我们日日夜夜盼望项将军的到来，怎么敢背叛他呢？

14.其……乎（也、耶）连用，表揣测、希望、反诘等语气，相当于现代汉语的大概（恐怕）……吧！、还是……吧！、难道……吗？

例17圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧！

15.……孰与（孰若）……连用，表比较、选择、反问等，相当于现代汉语的……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）更……、……比……怎么样？

例18我孰与城北徐公美？

译文：我和城北徐公相比，哪个更美？

例19公之视廉将军孰与秦王。

译文：你们看廉将军和秦王比，哪个更厉害？

16.为所、为……所“见……于”连用，表被动，相当于现代汉语的的被。

例20不者，若属皆为所虏。

译文：否则，你们这些人最终都会被他俘虏！

例21而为秦人积威之所劫。

译文：却被秦国人多年蓄积的威势所挟制。

17.以……为连用，表判断，相当于现代汉语的认为……、把……当作、凭借（依靠）……作为等。

例22以天下之美，为尽在己。

译文：认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。

例23而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。

译文：可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面

18.与其……孰若连用，表选择，相当于现代汉语的与其……哪里比得上。

例24与其杀是僮，孰若卖之

译文：与其杀掉这个僮仆，哪里比得上卖了他。

19.安……乎、安……哉连用，表疑问，相当于现代汉语的怎么……呢、哪里……呢。

例2