2024八年级物理下册第十二章简单机械12-3机械效率课件新版新人教版.pdf

第3节机械效率

学习目标

1)课时讲解◆有用功、额外功和总功

机械效率

2)课时流程

逐点课堂作业

导讲练小结提升

感悟新知

知识点知1一讲

1.使用动滑轮是否省功

(1)实验过程：

①如图1甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢地

提升一定的高度，将实验数据填入表格中。凸甲

感悟新知

知1一讲

②如图乙所示，用弹簧测力计和动滑轮将同样的钩码缓慢

地提升相同的高度，将实验数据填入表格中。

实验钩码钩码上升手的拉手移动的

重G/N

次序高度h/m力F/N距离s/m

120.12.10.1

220.11.10.2

感悟新知

③计算并比较两次实验中拉力所做的功。知1一讲

(2)实验结论：使钩码上升相同的高度，利用动滑轮提升钩

码时做的功大于直接提升钩码所做的功；这表明：

使用动滑轮不但不省功，反而要多做功。

温馨提示：

1.实验中，应竖直向上匀速提升钩码。

2.图乙实验中，手移动的距离可以不用刻度尺测量，直

接利用关系式s=nh=2×0.1m=0.2m得到。

3.使用动滑轮不能省功的原因：动滑轮本身有一

力；绳子和动滑轮之闻存在摩擦为。

感悟新知

知1一讲

2.有用功

(1)上述实验中，克服钩码重力做的功，对我们来说是有

用的，是无论采用何种方式都必须做的功，叫有用功，

用W有表示。

(2)有用功相当于不用机械而直接用手对物体做的功。

感悟新知

3.额外功上述实验中，克服滑轮重和摩擦力做的知1一讲

功，对我们来说没有必要但又不得不做，这部分功叫额

外功，用W额表示。

4.总功

(1)上述实验中，拉力总共所做的功叫总功，用W点表示；

总功等于有用功和额外功之和，即Wg=W有+W

额

(2)总功就是人们利用机械所做的功。

感悟新知

知1一讲

深度理解：

〇有用动是一种“目的动”。为了实现做功的目的，有用动

W方等于直接用手做的功，总动Wg等于作用在机城上的力

与这个力通过距离的乘积。

○由于机械存在自重，且部件之间存在摩擦，故利用机械实

现做功的目的，额外功不可避免。

感悟新知

知1一练

例1人用铁桶从井中打水，则此过程中()

A.人对铁桶做的功是额外功

B.人对水做的功是额外功

C.人对水和铁桶做的功都是额外功

D.人对水和铁桶做的功都是有用功

感悟新知

解题秘方：判断有用功、额外功要看做功的目的，知1一练