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程度副词“太”的语用功能分析
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殷璐璐+韦子瑜
摘要:本文结合具体语境,探讨了现代汉语程度副词“太”的语用功能。
关键词:程度副词;“太”;语用功能
1常用程度副词的语用功能分类
1.按音节结构可分为:单音节程度副词和双音节程度副词。
2.按语体色彩可分为:口语程度副词和书面语程度副词。
3.按主客观可分为:主观程度副词和客观程度副词。
主观程度副词能够表达出说话人的主观情感,是好是坏,是褒是贬,我们能够从说话者具体语气语境来辨别出来,说话者所选用的程度副词在这里则扮演重要角色,他起到了提示语境的作用。如:太、真、多(么)、好、有点儿、可。
客观程度副词虽然也会表达感叹赞美,但则说话者的个人情感和主观评价并不那么明显。如:很、非常、十分、特别、极。
上面的例子,我们可以看出这些双音节程度副词,有的是表达自己的主观看法,有的是对某一人、某一事进行主观评价,所以这种副词的主观性相对强一些。
2程度副词的主观表达
上面我们提到了程度副词可以分为主观程度副词和客观程度副词。我们在这里主要探讨程度副词的主观表达。在程度副词中有一类既可以表示褒义还可以用于贬义。我们选取“太”这个程度副词来探讨。
(一)“太”的主观色彩
1.大多是说话人自己发感叹或是说话人自身的感受、认识。
(1)这部电影拍得太精彩了,我忍不住想看第二遍。
(2)英语六级考试题太难了,很多人都过不去。
(3)生活太艰辛了,我已经失去了对生活的信心。
这些句子都是出自于说话者自身的感受和认识。如例句(1)说话者自己认为电影精彩,可能别人不会这样认为。
2.跟句末语气词“了”呼应后,其整个语句常常还含有一定夸张的意味和语气。
(4)这里的风景实在是太迷人了,我都不愿意离开了。
(5)你也太笨了,连这种低级错误也会犯。
(6)条件太艰苦了,我快坚持不下去了。
这些句子加了“了”呼应后,有一定夸张的意味和语气。比如例句(4)风景再迷人,我们都得离开,只是夸张一下,给听话人一种极度肯定的意味。
(二)“太”字句的评价功能
“太”字句主要用于对人或事物的评价说明。“太+形容词/动词”的结构功能,所以它评价说明的人或事物一般都是确定的,在结构上都具有有定特征。如:
(7)这所大学太漂亮了。
(8)他说的话实在是太伤人了。
(9)现实总是太残忍。
(10)这个故事太动人了。
上面的这些具有评价功能的句子,它评价说明的人或事物都是确定的,例句(7)的大学,对话双方都知道是哪所大学。例句(8)里,我们都知道是谁,说了什么话。所以都是我们主观上已经知道的有定人或事物,而不是无定的指向,我们不会说出这样的句子:
(11)我看到了一所太好的大学。
(12)前面来了一辆太快的车。
(13)我读了一个太动人的小说。
这些句子中的“大学”、“车”、“小说”都是无定的,当我们听到这些句子时,我们并不能明白说话者想要表达的是哪一所大学,哪辆车,哪本小说。所以这样的句子是不符合“太”的语用规则。
(三)“太”用于积极情感倾向
这时的“太”表示程度很高,“非同一般”。其形式为“太+形/動(多为积极意义的褒义词)”。说话人大多用以表示赞叹、赞赏的情感倾向。
(14)2008年北京奥运会开幕式太震撼了,吸引了全世界的眼球。
(15)你对我太好了,我真不知道该怎么感谢你。
(16)这部电影拍得太精彩了,我忍不住想看第二遍。
(17)海边的风景太迷人,仿佛走进了一幅图画中。
上面的这些句子中,“震撼”、“好”、“精彩”、“迷人”都是积极意义的褒义词,表达出所谈及内容的程度高和不同一般的意义,抒发出说话人对这些内容的赞叹、赞赏的情感倾向。比如例句(14)中,说话人强调了奥运会开幕式的精彩,精彩到震撼人心的地步,并且吸引了全世界的眼球,说话人对奥运会开幕式所持的态度是赞叹的。表达出说话人的情感倾向。
(四)“太”用于消极情感倾向
这时的“太”表示程度过头。其形式为
1.“太+形/动+(了)”。
多用于认为情况与说话者的看法、估计、标准、要求很补符合的场合。这种“太……了”句式多用于表示不满。
2.“太+形容词+了+一点儿”
只表示贬损、批评义,语气相对委婉。
3.“太+不+形/动+(了)”
加强否定程度,修饰的形容词、动词大多是褒义或中性的。
4.“不+太+形/动”
减弱否定程度,使语气比较委婉。
例如:
(18)因为工作负担太重,他病倒了。
(19)黄金价格下降得太离谱了,导致中国大妈疯抢黄金。
(20)生活太艰难了,很多人都失去了对生活的信心。
(21)英语六级考试题太难了,好多人都过不去。
(22)论文写得太痛苦了,天气太热,头脑都不清楚了。
从上面的句子中,我可以看出“太”在表示消极的情感倾向时,所用的词语多为“重”、“离谱”、“艰难”这类贬义或者在说话者看来是贬义的词。表达出程度过头的
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