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班级文化建设活动方案

班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着他们的行为。我班将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级，以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

一、班级文化建设整体构想

（1）主题力求突出。紧紧围绕学校办学理念，着眼于班级整体，集中体现一个中心，力避随意性，确保系统性、科学性、审美性。

（2）设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

（3）内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。

二、班级文化建设方案

（一）班级文化理念

（二）室内文化建设

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：

1、前黑板正上方悬挂班级标语；前黑板左侧的墙上设置布告栏；内容包括学校的各种规章制度，时间表，日课表，值日生表，班干部一览表等等；后黑板右侧的墙上设立“读书角”。

2、教室后黑板悬挂具有激励性的体现班级特色的名人名言、师生寄语，增强班级文化气息。

3、教室后黑板左侧设置“班级评比”专栏，张贴孩子们的心愿卡。

4、教室右侧墙面是一块固定框栏分别是展示孩子们的能力的板块，包括两方面内容：

⑴设置“比比看”专栏：

孩子们的写字展示专栏，在这里孩子们将看到别人的书写优点，看到自己的不足，扬长避短，主动把自己的字写的更棒，为写一手漂亮、正规的汉字打下坚实的基础。

⑵设置“我的画”专栏

在这里，将展出部分同学的优秀绘画作品，激励孩子们展开丰富的想象，动手绘画美好的生活、美好的明天，在动手、想像中培养学生的创造性思维，丰富学生的课余生活。

5、位于前面的墙上设置班级的荣誉榜。

6、左侧窗台建立了植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小的家，受到孩子们的照顾；

（三）班级文化活动

1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

2、积极收听红领巾广播。

3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。

4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。

5、利用班会举办一次赏识故事征文比赛活动，有利于同学之间的思想交流，让班级充满友爱、向上的氛围。

6、利用班会举办一次“读书”演讲比赛活动，体验参加读书活动的乐趣，丰富班级学习生活。

（四）室内综合环境

整个教室突出静雅、朴素、整洁。

1、桌凳摆放整齐

2、地面整洁

3、物品摆放有序

4、门窗干静明亮

总之，要高品位地优化班级环境，把我们二年二班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。

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因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。

4、有目的有计划的与家长沟通

与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。真正做一个让学生喜爱，家长放心的老师。

随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！

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