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2024年高考化学考备考策略

一、新课标化学试卷命题特点与分析

新课程标准卷化学试卷，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，

突出以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基

础上，全面检测考生的化学科学素养的命题思想，注重测量自主学习的能力，重

视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调开展，

以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面开展。

现对2024年新课程试卷特点分析如下：

〔1〕难度稳中待降，稳中难降，居高不下。2024年试题没有繁难偏怪题，一般难度0.5左右，易中难比例5：3：2。不同的是试卷结构、呈现方式、考查角度。但同往年相比，2024年新课标高考理综卷化学试题加大了计算题的考查力度。计算题量增加，数据运算复杂。

〔2〕注重根底，突出主干，兼顾能力，形成新的热点，依据教材不拘泥于教材。

主干：n及NA，离子反响离子方程式，氧化复原，反响热，电化学，物质结构，速率平衡，离子平衡，无机化工，有机合成，实验探究；

能力：信息能力，问题能力，探究能力；

新热点：平衡常数，盖斯定律，Ksp，核磁共振氢谱。

〔3〕综合性增强，设问点调整，图文阅读量增大，打破板块界限。

第一卷：选择题设问，正误判断多，四个选项属性尽量不同，多覆盖。

第二卷：设问点适度增加，版块间整合程度加大。

〔4〕背景素材丰富，情景新颖真实。试题情景贴近生活实际，贴近STSE()，符合新课程理念，主要结合环境、能源、材料、药物，降碳节能减排，碳-14的特殊用途，光气的制备，太阳能材料，合成溴苯，合成有机防腐剂，新型电池，铁的卤化物成分探究，氧族元素的结构，氧族元素化合物的性质，硫化锌材料，精铜炼制等。

〔5〕更加重视实验和探究，二卷题题有实验。新课程特别注重：实验，是化学的根本方法，新课改学习方式的改变——探究学习。

全国课标卷考点分析〔近四年〕

题号

2024年考查知识

2024年考查知识

2024年考查知识

2024年考查知识

7〔6分〕

实验根底和化学根底知识

NA及相关计算

化学用语等

计算氮氧化物化学式

8〔6分〕

化学根底知识

C5H11Cl的异构体种数

C3H6Cl2的异构体种数

3-甲基戊烷的一氯代物种数

9〔6分〕

阿伏伽德罗常数说法正误问题

有机反响类型判断

有机反响类型判断

取代和加成反响类型(与溴)

10〔6分〕

醇类同分异构的数学问题

离子浓度电离常数

溶液中的电荷守恒

速率计算(硫代硫酸钠)

11〔6分〕

溶液中离子问题、关于Kw计算

铁镍蓄电池

盖斯定律算电离△H

溶液中的离子平衡理论

12〔6分〕

分子式找规律问题

离子方程式正误判断

原电池原理〔判断离子反响方程式〕

离子方程式正误判断

13〔6分〕

元素周期表知识，元素推断

元素周期律推断

离子方程式正误评价

化学平衡常数算分解率

26〔14分〕

铁的卤化物计算，离子方程式书写，高铁酸盐电池

CuSO4?5H2O分解计算，氢氧化铜溶解平衡计算Ksp，热重曲线

框图推断题火法炼铜中涉及的元素推断、电解精炼铜平衡常数计算平衡移动

碱式碳酸铜组成测定、实验仪器图〔多组仪器连接〕

27〔15分〕

实验室制备氯气，盖斯定律和热量计算，平衡相关计算与判断，考察考生提取图像信息能力

太阳能光解水，合成甲醇，反响热，电化学，速率平衡，n-t图像

实验仪器图SO2的制取和性质、究实验、元素综合

无机物框图推断〔C、Al、Na化合物〕

28〔14分〕

考察有机化学内容，溴苯的制备

氢化钙的制备和性质实验仪器图

实验数据表格、锌和稀硫酸制氢气、探究影响化学反响速率的因素根本理论、实验综合

合成SO3中速率涉及的反响热、催化剂、反响能量变化图

有机化学〔15分〕

对羟基苯甲酸丁酯的合成，有机框推断

香豆素的合成，有机框图推断

可降解碳酸酯PC合成，有机框图推断

以丁二烯1.4加成为起点的框图推断

二、2024复习备考策略详谈

〔一〕明确要求，把握方向。“大纲〞是依据、课本是根本、资料是补充。在复习备考过程中，依据“考纲〞选择复习内容和深广度，不搞“偏、难、怪〞的内容，对“考纲〞不要求的内容，坚决删掉，对“考纲〞中降低要求的内容，坚决不拓宽、不加深，对“考纲〞中新增的内容，要认真研究，复习时到点到位。这样，既把注意力放在重点、热点、难点及关键点上，又减轻了学生过重的课业负担，把握了高考方向。

〔二〕夯实根底，提升能力。目前学生的状况是根底知识、根本技能掌握不牢，有必要安排时间让学生将几本化学教材通读，尤其是平时容易无视的一些地方更应着重理解，同时加强元素化合物、有机化学所涉及方程式及其实验现象的反复记忆，以便