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老年慢性支气管炎应用健康教育护理干预的效果研究

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【摘要】目的:对慢性支气管炎老年患者采取健康教育护理模式的效果分析。方法:病例选择2020.7-2021.7在本院治疗慢性支气管炎的老年患者70例。由于护理方式是不同,对其分研究组35例,常规组35例。常规组实施常规护理干预,研究组实施健康教育护理模式。对比研究2组患者的心理状况,以及对疾病知识的知晓情况。结果:研究组患者的知晓率为97.14%,明显高于常规组的知晓率82.86%,(P0.05),2组之间差异明显;通过实施不同干预模式后,2组不良情绪均得到一定改善,并且研究组改善更优(P<0.05)。结论:老年慢性支气管炎患者实施健康教育护理干预,不但可以使患者对疾病的认知提升,从而提升患者的治疗配合度,而且可以使患者的负面心理得到改善,提升患者的治疗效果,促进尽快康复。

【关键词】:慢性支气管炎患者;健康教育模式;常规护理;疾病知识

慢性支气管炎属于呼吸系统的一种常见疾病,这种疾病在临床上比较普遍,尤其在老年群体中比较多见。慢性支气管炎的发病原因有很多,主要由过度吸烟、病毒入侵、感冒、酗酒、粉尘刺激等因素造成[1-2]。老年群体对于疾病知识的缺乏,使患者的治疗依从性降低。影响到治疗效果[3]。为此,采取健康教育模式对于患者的康复具有重要意义。本文对慢性支气管炎老年患者采取健康教育护理模式的效果分析。如下报道:

1.资料与方法

1.1一般资料

病例选择2020.7-2021.7在本院治疗慢性支气管炎的老年患者70例。由于护理方式是不同,对其分研究组35例,常规组35例。常规组实施常规护理干预,研究组实施健康教育护理模式。研究组男性患者为21例,女性患者为14例,平均中值为(60.50±5.22)岁。常规组男性患者18例,女性患者为17例,平均中值为(61.11±4.14)岁。将患者一般资料进行统计学计算,患者一般资料无差异,P>0.05,可进行临床对比。

1.2方法

常规组患者采取常规护理,护士对患者的生命体征进行监测,给予患者用药指导等。

研究组患者实施健康教育模式干预。具体:(1)通过讲座、视频、宣传册等方式对患者实施健康教育,让患者了解慢性支气管炎的发病原理、治疗方法,日常预防等,让老年患者提升对疾病的认知,加强治疗的依从性和积极性。提前告知患者治疗中可能出现的不良反应,让患者做好心理准备,以免不良反应造成恐慌等不良心理,影响到治疗的效果。(2)护理人员给予患者用药指导。叮嘱患者正确用药,按时用药。不得自行更改剂量。如果用药后发生不良反应,要及时告知医护人员。(3)慢性支气管炎容易复发,患者难免产生焦虑、烦躁等不良心理。护理人员要加强疏导,多与患者交流。了解患者的心理,让患者知晓积极的心态对于改善病情的益处。并指导患者进行自我调节。

1.3指标观察

(1)比分析2组患者对疾病知识的知晓情况。

(2)研究对比2组患者的心理状况。采取HAMA(汉密尔顿焦虑量表)、HAMD(汉密顿抑郁量表)对患者的心理进行评估,评分越低,说明患者的心理状况越好。

1.4统计学分析

此次实验中的资料数据,运用SPSS25.0统计学软件,统计和分析。采用(±s)表示计量资料,运用t进行检验,(%)表示计数资料,运用x2检验。当P0.05,说明,表明差异存在统计学意义。

2.结果

2.1对比分析2组患者对疾病知识的知晓情况

研究组患者的知晓率为97.14%,明显高于常规组的知晓率82.86%,(P0.05),2组之间差异明显。如表1:

表1:对疾病知识知晓率对比[n(%)]

组别

例数

比较知晓

一般知晓

不知晓

总知晓率

研究组

35

20(57.14)

14(40.00)

1(2.85)

34(97.14%)

常规组

35

16(45.71)

13(37.14)

6(17.14)

29(82.86%)

X2

3.9683

P

0.0463

2.2分析比较2组患者的心理情况

在护理之前2组各项量表评分差异较小(P>0.05);通过实施不同干预模式后,2组不良情绪均得到一定改善,并且研究组改善更优(P<0.05)。如表2:

表2:对比心理评分(x±s,分)

组别

例数

HAMA

HAMD

护理前

护理后

护理前

护理后

常规组

35

47.07±2.23

39.62±3.33

54.37±4.50

48.70±3.41

研究组

35

47.14±2.53

34.75±2.72

54.19±4.30

45.23±3.12

T值

-

0.1245

7.1235

0.2345

4.5632

P值

0.8563

0.0003

0.8231

0.0021

3.讨论

老年慢性支气管炎患者的发病率比较高,患者的主要症状有喘息、

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