整本书阅读《红楼梦》同步练习 统编版高中语文必修下册.pdfVIP

整本书阅读《红楼梦》检测练习

一、名著阅读

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，是中国传统文化的集大成者。你所在的班级正

在开展《红楼梦》阅读探究活动，请你完成下面小题。

1．请你在横线处补写恰当的语句，使整段文字内容符合原著，语意完整，逻辑严密，

表达连贯。每处不超过10字。

《红楼梦》前五回是整本书的序曲，是全书故事情节的纲领性开端。关于《红楼梦》

第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》中甄士隐的作用，师生展开了对话。

老师：《红楼梦》为什么要让甄士隐先出场？一是借甄士隐联系神话与现实，引出

中心故事。二是通过他传达作品蕴含的主题和倾向，便于提纲挈领。这对大家有什么启

发呢？

同学甲：小说借甄士隐的午睡梦见_______________的神话故事，揭示了宝黛爱情

的前世今生。

同学乙：甄士隐的故事具有以小见大的作用。先是丢失独女，又受葫芦庙失火之殃，

家道败落。正在此时，跛足道人出现，念诵《好了歌》。甄士隐彻悟，顿作《好了歌解》：

“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场”。这寓示着_______________

同学丙：甄士隐还有一个重要的使命，就是引出贾雨村的出场，由贾雨村抛开甄家

事，引出_______________的情节，粗线条勾勒了贾府的人物关系图。

2“”

．下列是《红楼梦》金陵十二钗正册中的三段判词，暗指《红楼梦》中的四个女子。

“”

请依次指出这四个女子是谁，并结合鲁迅的评价，选择一个人物以红楼女子的两面性

为话题，谈谈你的看法。要求观点鲜明，有理有据，条理清晰，不超过130字

“

鲁迅评《红楼梦》时说：其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完

”

全是好，坏人完全是坏的，大不相同。《红楼梦》为女子立传，诸位女子各美其美，

但并非十全十美。

“”

金陵十二钗正册中的三段判词：

①才自清明志自高，生与末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

②凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更衷。

③可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。

3．《红楼梦》第五回，贾宝玉梦游太虚幻境，警幻仙子邀其听曲。其中有十二支曲子分

“”

咏金陵十二钗正册人物，预示其命运。请根据相关内容，填写下面表格。

对

曲应

内容

子人

物

分一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬

骨念。自古穷通皆有定，离合岂无缘？从今分两地，各自保平安。奴去也，①

肉莫牵连。

机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，

聪

终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。

明①

忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难

累

定！

留

留余庆，留余庆，忽遇恩人；幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困

余①