武汉市光谷豹澥第一小学——心理健康汇报材料——心语润心田 阳光满校园.pdfVIP

心语润心田阳光满校园

——武汉市光谷豹澥第一小学心理健康汇报材料

心语润心田，阳光满校园。武汉市光谷豹澥第一小学坐落在光谷未来城，是

一所硬件设施一流、拥有过硬的师资队伍的学校。学校心理健康教育工作坚持以

教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、《武汉市教育局关于切实做好全市中

小学心理健康教育合格学校和示范学校建设工作的通知》（武教基〔2015〕34

号）精神为指导，在市区教育主管部门指导下,以参与创建第四批武汉市中小学

心理健康教育合格学校为契机，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，推

进了学校教育教学向纵深发展。学校秉承着“为学生幸福人生奠基”的办学理念，

一切从“心”开始，关注学生的身心健康。具体情况如下：

一、组织管理——理念“铭心”

1、领导思想认识到位。成立专项领导小组，认识统一，分工明确。学校成

立了心理健康教育领导小组，由校长叶运琴、书记刘家奎担任组长，负责该项工

作的领导、组织与管理，教学副校长张竹林、德育副校长胡洁、后勤副校长刘辉

意担任副组长，负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集，学生成长中心主

任唐国芬，余艳、肖雪珺老师专门负责沙盘游戏室，骨干中队辅导员对学生进行

心理常规辅导。并定期召开例会研究学校的心理健康教育工作，注重对心理健康

工作整体规划。

自2011年新校建成投入使用，就建立了一间心理咨询室——“幸福小屋”。

咨询室里配有：沙发、工作桌椅、电脑、花卉、心理图画等；一间沙盘游戏室，

配有个人沙盘和团体辅导沙盘，沙游玩具4000多个,能够较好地满足学生的需求。

在“十三五”的规划中，我校将扩建心理专用辅导室，由原来的70㎡扩建到160

㎡，配备一流的硬件设施。

2、重视“心育”，将心理健康教育纳入学校总体工作目标。学校为全面推进

幸福教育实施方案——为学生的幸福人生奠基。以努力培养人格自尊、自强自立

的合格人才为指导思想，以幸福教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注

重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康教育作为学校德育教育的重要

内容，将“成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。三年来，学校德育

工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心

理健康教育工作渗透到常规工作、少先队工作和学校重大活动中去。学校在经费

上给予了高度支持，人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。心

理健康教育专项经费，能达到生均10元的年度经费标准。近三年，学校投入心

理健康教师培训费近两万多元。

学校将心理咨询室辅导教师进行的咨询辅导工作，按班主任标准计算工作量，

结合家长学校、社区，以各种心理健康教育活动为载体，全体教师共同参与开展

心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比较显著的成效。

3、完善制度，确保开展心理健康教育工作的基本前提。学校完善了心理健

康工作的规章制度。有《学校心理健康教育计划》、《心理健康咨询室工作制度》、

《心理健康教育教师工作职责》等。为全校2100多名师生设置了心理咨询室，

并进行心理健康教育知识宣讲，如《新生如何适应新环境》、《一年级新生家长培

训》、《六年级学生心理团体辅导》、《六年级孩子青春期，家长，你准备好了吗？》

等，从学生个人、班级团体、家校互动、家庭教育不同领域引领发展。

二、管理“护心”——营造氛围，强化落实，注重成效

1、全面落实心理健康教育课程，保证教育渠道畅通。我校严格执行课程计

划，开齐开足心理健康教育课，依据国家课程计划、小学生心理需求和学校课程

教学实际，学校设有2名持证专职心理辅导教师6名兼职心理辅导教师，师生比

为8：2075，集体辅导和个别辅导均达到工作量。面向全体学生，促进他们心理

健康发展。课程管理中心还加强对学科教学中渗透心理辅导的研究，将心理健康

教育渗透于学科的教学之中。

2、努力营造和谐氛围，力争人人深受浸润。学校设有心理健康教育专栏，

普及心理健康教育知识。学校有心理健康辅导课计划和课时安排。融合“送出去

请进来”的“以强带弱”的心理健康发展模式，依托区心理维护中心，开展情景

剧、童话表演、朗诵等多种形式，将心理健康教育渗透到教育教学活动中。在教

育周和教育月活动中，学校开展主题活动，掀起心理健康教育的高潮。如利用三

八妇女节，开展“我为父母做一件事”主题活动，让学生学会感恩，制作爱心卡，

写上感谢父母的心里话。学生们在老师