浅论小学优秀班风的建设.docx

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浅论小学优秀班风的建设

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张冬淼

摘要随着时代的不断发展，教育制度也在不断改革，对小学阶段的教育也提出了更高的要求，其中建设优秀的班风也慢慢被重视起来。建设优秀的班风，为学生提供和谐融洽的学习氛围，培养学生的健康思想和良好行为，使学生得到全面发展。本文便针对小学优秀班风的建设做了简要分析。

关键词小学班风;优秀班风;班主任;班风建设

中图分类号：G622?????????????????????????????????????????????????????文献标识码：A?????????????????????????????????????????????????文章编号：1002-7661（2020）33-0067-03

优秀的班风是一种无形的教育力量。如果说班集体是引导学生进行自我塑造的无形模具，那么班风就是一个班集体的精神乃至灵魂。就如著名诗人但丁说的：“要是白松的种子落在英国的石头缝里，它只会长成一棵矮小的小树，但是它被种在肥沃的土壤里，它就会长成一棵大树。”良好的班风就是学生成长发展的“肥沃土壤”。在当今这个飞速发展的新时代，要把学生培养成为祖国建设事业需要的大树，加强良好班风的建设也就有着不可忽视的教育意义。

一、班风概述

（一）班风的含义

班风，即一个班级的风气。它是班级中大多数学生思想、情感意志表现出来的共同倾向。班风是一个班级经过长期细致的教育和严格的训练，在全班师生中逐步形成的一种风气、习惯，是这个班级的精神面貌内在和外在的共同表现。良好的班风能够引领班级未来发展的方向，对于班级的建设也具有重要的导向作用。

（二）班风与优秀班风

优秀的班风是指班集体成员拥有具体的且符合道德标准的作风，小学生的优秀班风不是自发形成的，而是形成于长期良好的教育、教學活动的班级生活之中。

优秀的班风不仅有助于一些教育活动的成功展开，而且还能够规范和约束学生的行为习惯，这为学生的成长和发展都提供了比较适宜的压力以及动力。所以说优秀的班风是整个班集体的灵魂乃至核心。就如著名教育家魏书生说过的一样，一个班级拥有了优秀的班风后就像一个温馨的大家庭，同学们像兄弟姐妹般相互关心、帮助，一起成长并且成熟后，离开这个家庭，然后走向社会。

二、优秀班风在小学阶段的作用

（一）优秀的班风有助于小学生思想道德素质的提高

在课堂教学过程中，优秀的班风能配合教师教学，从而对学生进行思想道德教育，优秀的班风能影响学生的行为规范及思想道德观念，由此来提高学生的思想道德素质。

（二）优秀的班风能够提高小学生的智能

小学生普遍都处于一个精力旺盛、好奇心强的阶段，仅仅是单调的课堂教学，并不能满足他们的求知欲，而优秀的班风则可以激发小学生对学习以及生活的兴趣，形成一种良好的、积极向上的氛围，进而促进学生智能的开发。

（三）优秀班风对小学生的价值标准和思维方式等有同化作用

优秀的班风形成后，便可以推动班集体的发展。例如一个班集体中，有一种热爱劳动的风气，那么同学们都会以劳动为荣，各种劳动都会有人争着去干。正是这种良好的风气影响着全体同学，潜移默化地去同化成员们的思维观念等。

（四）优秀的班风对小学生的行为有着约束作用

在一个班集体中，优秀的班风形成后，同学们都会自觉地去维护它，并且会对违背优秀班风的人或事进行谴责。优秀的班风通过这种对学生思想行为的约束，使这个班级所有人都朝着共同的目标前进。

三、影响优秀班风建设的因素

（一）班主任综合素质的影响

在一个班级中，班主任是一个十分重要的人物。整个班级的思想道德、行为习惯、学习生活等教育管理都离不开班主任，也就是学生的点点滴滴其实都有班主任的影响。所以班主任的道德素质、学习水平、组织管理能力甚至一言一行都会直接影响班级班风的建设。

1.班主任的道德素质对优秀班风建设的影响

作为一个小学的班主任，良好的道德素质首先要求班主任做到为人师表。班主任应该要时时刻刻注意自己的一言一行，能够做到以身作则，因为班主任对学生会起到榜样示范作用，对优秀班风的建成有积极的促进作用。

其次，良好的道德素质也要求班主任应该热爱关心学生，并且公平对待每一个学生。因为一个班级中民主的作风也是优秀班风形成的重要影响因素。一个民主平等的班级氛围会让整个班级更加和谐融洽，学生们也更能团结地凝聚在一起，这样才更容易形成优秀的班风。

2.班主任的渊博学识对优秀班风建设的影响

班主任应该要善于学习，并且拥有渊博的学识。一个优秀的班主任也要有优秀的教学能力，能够对自己所学学科专业知识精准掌握，拥有分析讲解问题的能力以及学习能力等等，并且能带领学生投入各种活动中去。这样学生不仅可以提高文化知识，还能提高各种能力以及培养各种兴趣爱好。因为一个热爱自己本职工作的班主任，他所表现出的对工作的热情以及干劲对学生都会是一种潜移默化的影响，而这种