教师自学笔记重点学习记录.pdfVIP

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教课质量有所提升。我读

了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，得益匪浅，从中选出这几个“建议”

谈谈我的想法。

一、教师，珍惜少儿对你的相信

“教师面对的是少儿极易遇到损害的，极其柔弱的心灵，学校里的学习不是毫无

热忱地把知识从一个脑筋里装进另一个脑筋里，而是师生之间时时刻刻都在

进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是同等的，和睦的，教师应

当学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公正的，相信的。每个孩子都有他

的难得之处，在教师的眼里学生没有利害之分。在学生做好的大时候，我们应

该给他们更多的鼓舞；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正

确的方向行进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以谴责，在每一个人

的

心灵深处都有很柔弱的地方，孩子也是相同。其实他们也很难过，作为教师就

是要时刻给他们启迪和激励，使他们看到自己的进步，使他们有骄傲感和尊严

感。

二、教课相长，扬长避短

“假如你发现绝大部分少儿练习本的笔迹正直艳丽，错别字极少，那么这就是

个显然的征兆：在这个班级里学生能够学到很多东西”

想想，我这几个月的教课其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一

面镜子，也反应着一名教师的教课成效。对于新教师而言，学生习惯的养成

是此后有优异教课成效的基础，我所缺少的也就是这一点，要时刻培育他们良

好的学习习惯，真实获取合适自己的学习方法，使得他们在此后的学习中能更

省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和察看，并进行自我察看，自我剖析，自我深造

和自我教育。在此基础上逐渐形成自己的教育思想。

“学习优异经验，其实不是把个其他方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，

而是要移植此中的思想。向优异教师学习应当获得某种信念.”

三、教师的教育修养

“对于学校教课纲领的知识对于教师来说，应当不过他的知识的事业中的最少

知识。只有当教师的知识视线比学校教课纲领宽广的无可比较的时候，教师才

可能成为教育过程的真实好手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境地，

我想，最重要的一点就是不断地充分自己，完美自己。“念书，念书，再念书，

——教师的教育修养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得的确不

好，每日不断地忙于备课、上课、批阅，管理班级，老是诉苦没有时间念书，

但空暇时又懒得动，而那些教育书本却安寂静静地躺在书架上，早已落满了尘

埃。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有能够借鉴的文章，有没

有能够参照的教课设计，此时，想想实在是可悲！可怜！此刻感觉自己还年青，

自己所掌握的知识还足以能“对付”少儿子，但是面对飞快发展的今日，能够说

孩子们的视线更为宽阔了，我们不得时时刻要求自己要走在前面，那么唯有念书

才能武装我们的脑筋，才能让我们挣脱“坐吃山空”的难堪境地。而念书的这类

意识更应当是发自内心的需要和对知识的盼望。

年青的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是

增补自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，累积经验，使自

己能成为一名名师。

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教课质量有所提升。我读了苏霍姆林斯基

的《给教师的建议》这本书，得益匪浅，从中选出这几个“建议”说说我的想法。

一、教师，珍惜少儿对你的相信

“教师面对的是少儿极易遇到损害的，极其柔弱的心灵，学校里的学习不是毫无

热忱地把知识从一个脑筋里装进另一个脑筋里，而是师生之间时时刻刻都在进行的心灵

的接触。”其实，师生之间的关系应当是同等的，和睦的，教师应当学会蹲下来看学

生，使他们感觉到你对他是公正的，相信的。每个孩子都有他的难得之处，在教师的眼

里学生没有利害之分。在学生做好的大时候，我们应当给他们更多的鼓舞；在学生做的

不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向行进，使他们在认识的道路上更进

一步。不要加以谴责，在每一