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中职生顶岗实习指导目录

前言部分

在党的领导下，我国进入了建设有中国特色社会主义新

时代。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。实现

中华民族伟大复兴的中国梦，需要愈来愈多高素质技能人

才，需要更多“大国工匠”。党和国家高度重视职业教育建

设，出台了一系列支持、鼓励、保障职业教育发展的政策法

规。

顶岗实习是职业学校与用人单位、学生三方共同组织实

施的专项活动，是职业学校教学的一部分。通过组织实施顶

岗实习，安排学生将所学专业知识、专业技能，直接运用到

实际工作中，是职业学校学生职业能力形成的关键教学环

节，也是深化人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业

素质的良好途径，顶岗实习的教学模式在职业教育教学中取

得了显著效果。通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业

知识与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业、岗位零

距离接触，使学生快速树立职业理想，养成良好职业道德，

练就过硬的职业技能，从根本上提高技能人才培养质量。

《中职生顶岗实习指导》是贯彻落实教育部等五部委

2016年4月11日颁布的《职业学校学生实习管理规定》，配

合中等职业教育课程改革国家规划要求而编写的学生学习

用书。其宗旨是通过对顶岗实习过程全要素知识点的梳理、

提炼、细化，为教师、学生提供专项教学材料，以更好地完

成顶岗实习目标。

本书共分为四个单元，分别是认识顶岗实习、顶岗实习

要素梳理、努力提高自身职业素养，养成良好职业习惯、确

保实习质量、开展严格岗前安全教育培训，加强制度建设，

妥善解决实习过程中出现的问题。本书中的许多内容是根据

部分职业学校学生顶岗实习实际情况编写，就有很好的示范

作用。

第一单元认识顶岗实习

第一课职校生实训实习的意义及分类

1、实训实习的意义；

2、实训实习的分类：校内教学实习、认知实习、跟岗实

习、顶岗实习。

第二课顶岗实习过程要素梳理

1、确保前期教学合格的前提下，明确顶岗实习培养目标；

2、实习安置（重点是学校按照教学计划和专业考察企业以

及顶岗实习的安排方式和要求）；

3、过程实施。（校企共同实施，共同制定实习计划、实习

三方协议、管理、考核等）。

第二单元努力提高自身职业素养，养成良好职业习惯

第一课企业喜欢什么样的实习生（主要是让学生对照自己，

找出自身不足及差距，明确努力方向）

第二课树立良好形象加强职业素养

职业素养的含义，良好的职业素养包括哪些方面（从个人礼

仪、交往礼仪、职业礼仪、公共礼仪、行为礼仪、职业形象、

职业道德修养、遵纪守法、爱岗敬业等方面阐述）

第三课养成良好职业习惯

职业习惯的含义以及如何养成良好的职业习惯

第四课培养良好的生活习惯，杜绝不良嗜好

良好的生活习惯包括哪些方面？不良嗜好有哪些以及怎么

克服。

第五课实现角色转换

重点分析如何从学生角色转换为社会角色，包括思维方式、

行为方式、人际交往等方面。

第三单元确保实习质量

第一课严肃科学选择实习单位

第二课明确实习目标，加强质量跟踪和考核（包括对企业

指导师傅、学校带队老师、学生的考核办法）

第三课组织做好学生实习情况的立卷归档工作。实习材料

包括：（1）实习协议；（2）实习计划；（3）学生实习报

告；（4）学生实习考核结果；（5）实习日志；（6）实习

检查记录等；（7）实习总结。

第四课做好总结，及时修定实习方案

第四单元开展严格岗前安全教育培训，加强制度建设，妥

善解决实习过程中出现的问题

第一课严格岗前安全教育培训

1、列举实习中经常发生的安全事故、违法违纪事件，（包

括日常生活、消费与理财、人际交往、网络安全、突发

事件应对、住宿、恶劣天气应对等）突出岗前安全教育

培训的重要性。包括《中华人民共和国安全生产法》、

《教育法》、《职业教育法》、《道路交通安全生产法》、

《未成年人保护法》《职业病防治法》《突发事件应对法》

等法律法规中有关条款。

2、明确安全教育培训组织形式、培训内容（可能遇到的困

难，可能发生的安全事故及违法违纪事件处理）、考核

办法等。

第二课健全制度，妥善解决实习过程中出现的问题

1、签订三方实习协议，明确责权利。

2、制度主要包括：《顶岗实习管理规定