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教学档案管理制度

教学档案管理制度1

一、教导处对于上级主管部门下达的通知、通告等建立相应的来文档案，

进行保存。

二、做好教学常规资料的收集整理，如教导处工作计划及年级组、教研

组、备课组、活动小组的工作计划与记载。教导处会议应有详细记录，做到时间、

人员、议题三落实。

三、期中及期末考试的相关资料（如试卷、学生成绩、分析材料等）形成

良好的管理机制。

四、认真管理学生的学籍及录取、升学的原始材料。

五、按照学校文书档案和教师业务考绩档案的归档范围和要求，收集、整

理好学校、教师在活动中的各种书面材料（如公开课的教案、课件、评议等）。

六、教导处有专人对教学工作档案进行管理，在传递、借阅、利用、统计

有关材料时，必须做好有关登记手续。

教学档案管理制度2

1、教学档案是指学校在教学活动中形成的有保存价值的档案资料.

2、教学档案的范围包括：

（1）上级教育主管部门下达的政策性、指导性教学文件及有关规定；

（2）学校制订的各项教学文件和教学规章制度；

（3）教学基本建设的各种规划和计划、师资培训计划和实施情况、教育

资源（含教学设施及仪器设备等）统计材料；

（4）学校、系（部）和教研室的学期（或学年）教学工作计划和总结；

（5）校历、教学进程表、总课表、教师聘书及课程表、学期授课计划、

课程教学总结等；

（6）课程设计任务书、毕业设计(论文)任务书、优秀毕业设计(论文)；

（7）学生花名册、学籍变动情况、学生成绩、学生成绩统计分析、毕业

生质量跟踪调查、等材料；

（8）教学研究计划、行业（或区域）经济教育调研报告与资料、教学改

革实施方案及总结、典型经验材料和教学研究刊物、学报、简报等；

（9）使用教材目录、自编教材（或讲义）、教学参考资料、参加全国或

全省统编教材印本、实验（实习）指导书、习题集、试题库(试卷库)、试卷分析以

及各种声像资料等；

（10）教师业务档案，包括教师基本情况登记表、教案及教学工作小结、

教师考核资料、教学工作和工作量统计表、论文论著及成果、进修（培训）登记及

考核材料等；

3、教学档案管理机构由教务处负责。

4、教学档案按年度分类管理、编目造册及归档；

5、档案管理人员必须及时收集和整理各种教学档案。

6、教学档案管理人员应按学期按目录对教学档案进行收集、整理，并立

卷。

7、教学档案管理人员应对档案妥善保管、防止档案霉烂、人为损坏、或

流失等。

8、档案室应有防火、防盗等设施。

9、档案管理人员应定期对档案室以及所保存的教学档案进行检查，并认

真填写管理记录。

10、借阅教学档案，须经档案管理部门负责人同意，并填写《教学档案借

阅登记表》，说明借阅的事由和借、还日期。借阅人员对借出的档案应妥善保管，

不得折页、涂改、画线、圈点、剪贴。

11、查阅教学档案资料，须经档案管理部门负责人同意，并由档案管理人

员下架、开卷。

12、借阅和查阅过程中，造成档案损坏，损失等情况，应立即报告档案管

理部门。

教学档案管理制度3

教学档案是教学实践和教学研究过程中形成的重要文献材料。加强教学档

案管理，收集整理并逐年积累教学资料和教学档案，为学院工作及时准确提供所需

要的资料、数据，是教学工作的重要组成部分。为加强教学档案，特制定本制度。

一、管理体制

（一）教学档案分为院、系、室三级管理，教务处为一级管理，系为二级

管理，教研室与实验室为三级管理。

（二）各部门要有一名领导分管档案工作，教务处配备一名专职档案人员

承担档案管理工作。各系档案管理由教务干事兼管，教研室与实验室档案管理由主

任或副主任兼管。专兼职档案管理人员统一管理本部门、本系统的教学文件，并由

教务处统一向学院档案室移交档案。

二、档案工作范围

（一）档案工作包括有关教学