- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第3课时有多少名观众小学数学·四年级(上)·BS
2.在与同学交流的过程中,能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法,发展推理意识、应用意识。1.结合具体情境,探索估计大数的策略与方法,能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计,发展数感。3.培养学生比较、分析的能力,养成良好的学习习惯,感受数学的应用价值。
数感、推理意识、应用意识在具体情境中探索估计大数的策略与方法。能借助乘法用不同的方法对较大数量进行估计。
97×19≈204×41≈197×32≈83×54≈100×20=2000200×40=8000200×3080×50=6000=4000估算时用四舍五入法把题中的数据估成和它接近的整十、整百、整千数,再计算。估一估,把估算的方法也写下来。
体会以小估大的策略
要估计这个体育场能容纳多少名观众,你有什么办法?
先数一排大约有几名观众,再数有几排,用乘法算一算。方法一:方法一:可以先估出一个看台大约有多少名观众,再数有几个看台,用乘法算一算。方法二:方法二:可以分东、南、西、北四面看台进行估计,相对的两个面的看台大小相同,只要估计相邻两个面看台容纳人数就行。方法三:方法三:
探索估计大数的策略与方法
8排7×8=56(名)56×3≈180(名)答:大约有180名观众。7人估算一:估算一:估一估,下面是其中的一个看台,大约有多少名观众?
8排3×7=21(名)21×8≈160(名)答:大约有180名观众。7人3列估算二:估算二:估一估,下面是其中的一个看台,大约有多少名观众?
借助乘法用不同的方法对生活中的较大的数量进行估计
这个体育场共有28个看台,如果每个看台的观众数大致相同,这个体育场大约能容纳多少名观众?18028≈5600(名)180×2830≈5400(名)180×2820030≈6000(名)用每个看台大约的观众数乘28。
这个体育场共有28个看台,如果每个看台的观众数大致相同,这个体育场大约能容纳多少名观众?16028≈5600(名)160×2830≈4800(名)160×2820030≈6000(名)用每个看台大约的观众数乘28。
1.估计具体事物的数量时,如果这个数量比较大,可以把它分成相同的几部分,先估计出一部分的数量,再估计总数。2.估算方法不同,估算的结果也有所不同,但都与实际结果比较接近。归纳:说一说,如何估计具体事物的数量?
达标练习巩固成果
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗,与同伴交流你的做法。20×9=180(株)(合理即可)每排大约有20株答:王爷爷大约培育了180株花苗。
2.估一估图中有多少粒黄豆,你是怎样估计的?在小组或全班交流。50505050505050505050505050×12=600(粒)答:大约有600粒黄豆。2×6=12(份)
3.下面是一幅草坪图,如果图中方框代表1平方米,试估计草坪的面积。答:该草坪的面积约为30平方米。10×3=30(个)30×1=30(平方米)10个
4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额(单位:元),你能估计出这个月上旬的总营业额吗?日期12345678910营业额206201206204205198196198195203由上表知,这组数值都接近200,所以在估算时,可以假设每天的营业额为200元。200×10=2000(元)答:这个月上旬的总营业额大约是2000元。
体育场体育场指有400米跑道(中心含足球场),有固定道牙,跑道6条以上,并有固定看台的室外田径场地。体育场按看台容纳观众人数分为:甲级25000人以上,乙级15000-25000人,丙级5000-15000人,丁级5000人以下。“鸟巢”是2008年奥运会主体育场——中国国家体育场,可容纳观众人数为10万人。
孩子们,通过这节课的学习你都有哪些收获?
自选一张报纸,估计其中一版的字数,用文字、图或算式来说明估计的过程与方法。
您可能关注的文档
- 第三单元 第1课时 搭积木比赛(教学课件)六年级数学上册(北师大版).pptx
- 第三单元 第1课时 卫星运行时间(大单元教学设计)四年级数学上册(北师大版).docx
- 第三单元 第1课时 卫星运行时间(教学课件)四年级数学上册(北师大版).pptx
- 第三单元 第2课时 观察的范围 (教学课件)六年级数学上册(北师大版).pptx
- 第三单元 第2课时 观察的范围(大单元教学设计)六年级数学上册(北师大版).docx
- 第三单元 第2课时 卫星运行时间2(大单元教学设计)四年级数学上册(北师大版).docx
- 第三单元 第3课时 天安门广场 (大单元教学设计)六年级数学上册(北师大版).docx
- 第三单元 第3课时 天安门广场 (教学课件)六年级数学上册(北师大版) .pptx
- 第三单元 第3课时 有多少名观众(大单元教学设计)四年级数学上册(北师大版).docx
- 第三单元 第4课时 神奇的计算工具(大单元教学设计)四年级数学上册(北师大版).docx
文档评论(0)