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部编版语文五上教学计划

部编版语文五上教学计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是

时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的部编

版语文五上教学计划，欢迎大家分享。

部编版语文五上教学计划1

一、课标要求

1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，

逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化

生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。

3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好

习惯，掌握最基本的语文学习方法。

4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜

能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想

方法。

5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正

确工整地书写汉字，并有一定的速度。

7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成

良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，

受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借

助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需

要，运用常见的表达方式写作。

9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，

表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精

神。

10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

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二、学情分析

经过第一学期的学习，我对班级学生有了深入的了解。我班绝大

多数孩子能较主动地去学习，掌握了一定的识字方法，养成了比较好

的学习习惯，但也有一部分学生学习态度不够端正，学习意识、学习

习惯比较差，不但自己成绩不够理想，还经常调皮捣蛋，严重影响了

班级纪律、班级成绩。新学期需要进一步加大管理教育力度，开展各

种学习互助、小组评比活动，希望能达到教化改善的目的，提高其学

习成绩，并敦促其养成良好的学习习惯以及生活习惯。

从去年的检测成绩上看，我班成绩不是很理想，学生中没有满分，

这是值得我深思的问题。我班学生对所学过的汉字基本做到会认，每

生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音

巩固的较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字

姿势有待于老师进一步巩固，需再加强写字习惯的督促、培养。学生

的阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好。

三、教材分析

1.本册教材根据课程标准的精神，体现以下思想：

(1)全面准确地体现语文课程标准的教学目标，致力于构建开放的

富有活力的教材体系，注重开发学生的创造潜能和培养学生的创新精

神。

(2)遵循语文学习的特点和规律，引导学生在大量实际的听说读写

的语文实践中学习语文、运用语文，倡导自主、合作、探究的学习方

式，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和实际能力。

(3)体现新的理念，课文不仅成为教师的教本，而且成为学生的学

本，使教材有利于让学生自主、合作、探究地学习，促进学生的全面

发展，为他们的终身学