高中化学 第4章 材料家族中的元素 第2节 铝金属材料教学设计2 鲁科版必修1.docx

高中化学第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料教学设计2鲁科版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中化学第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料教学设计2鲁科版必修1

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验和观察，让学生掌握铝的性质和制备方法，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.科学思维：培养学生运用化学知识分析和解决问题的能力，能够运用铝的性质解决实际问题。

3.科学态度：培养学生对化学科学的兴趣和热情，树立正确的科学态度和价值观。

4.科学素养：通过本节课的学习，使学生掌握铝的基本知识，提高学生的科学素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.铝的性质：包括铝的物理性质和化学性质，如密度、熔点、沸点、反应活性等。

2.铝的制备方法：铝的提取和冶炼过程，以及相关的化学反应方程式。

3.铝的应用：铝在材料科学、航空航天、日常生活等领域的应用。

难点：

1.铝的提取和冶炼过程：理解并掌握铝的提取和冶炼的化学反应原理，以及相关的实验操作技术。

2.铝的化学性质：特别是铝与氧化剂、还原剂、酸、碱等物质的反应机理和反应条件。

解决办法：

1.对于重点内容，通过实验演示、PPT展示、小组讨论等方式，让学生直观地了解和掌握铝的性质和制备方法。

2.对于难点内容，通过案例分析、问题引导、师生互动等方式，引导学生深入思考和理解铝的提取和冶炼过程以及铝的化学性质。

3.提供相关的学习资源，如实验视频、学术论文、科普文章等，帮助学生自主学习和拓展知识。

4.设置合理的课后作业和实践项目，让学生能够将所学的知识应用到实际问题中，巩固和提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为主，辅以案例研究、讨论法和实验法，以项目导向学习为载体，引导学生深入探究铝的性质和制备方法。

2.设计具体的教学活动：通过实验演示，让学生直观地了解铝的性质和制备过程；组织小组讨论，引导学生探讨铝的应用领域及其重要性；开展角色扮演，增强学生对铝金属材料生产过程的理解。

3.确定教学媒体使用：利用PPT展示铝的性质和制备方法的相关图片和视频，帮助学生更好地理解和记忆；运用实验设备进行铝的性质验证，提高学生的实践操作能力。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是高中化学第4章材料家族中的元素第2节，铝金属材料。通过上一节课的学习，我们已经了解了金属材料的分类和特点，今天我们将重点探讨铝的性质、制备方法及应用。

2.知识探究（15分钟）

(1)铝的性质

现在请大家翻开课本，阅读第48页关于铝的性质的部分。铝是一种具有良好延展性、导电性和导热性的金属，它在地壳中的含量丰富，仅次于氧和硅。请大家思考一下，铝的这些性质是如何影响其在各个领域的应用的？

(2)铝的制备方法

(3)铝的应用

铝的应用领域非常广泛，包括材料科学、航空航天、日常生活等。请大家结合课本第50页的内容，思考一下铝在这些领域中的应用实例，并讨论其优势和不足。

3.课堂互动（15分钟）

(1)实验演示

现在请大家观看实验演示，我将为大家展示铝与盐酸的反应。请大家注意观察反应的现象，并思考这个反应的化学方程式是什么？

(2)小组讨论

根据刚才的实验演示，我们可以得出铝是一种活泼金属，容易与酸发生反应。请大家以小组为单位，讨论一下铝与其他常见氧化剂、还原剂的反应情况，并简要写出反应方程式。

4.总结与拓展（10分钟）

5.课后作业（5分钟）

请大家完成课后练习题，巩固本节课所学内容，并预习下一节课的内容。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.铝的性质与应用：介绍铝的物理性质、化学性质以及在各个领域的应用情况，如材料科学、航空航天、日常生活等。

2.铝的制备方法：详细阐述铝的提取和冶炼过程，包括铝土矿的分解、氧化铝的制备、铝的电解冶炼等。

3.铝的可持续发展：探讨铝的回收利用、环保型铝材料的研发等内容，强调铝材料在可持续发展中的重要性。

4.相关学术研究：推荐一些关于铝金属材料的学术论文，以便学生深入了解和研究该领域的前沿动态。

5.科普文章：提供一些易于理解的科普文章，帮助学生更好地了解铝的性质、制备方法和应用。

二、拓展建议

1.学生可以利用图书馆或网络资源，查阅与铝金属材料相关的书籍、论文和科普文章，以拓宽知识面。

2.观看与铝金属材料相关的纪录片或视频，了解铝材料在实际应用中的重要作用。

3.结合本节课所学内容，选取一个感兴趣的领域，如航空航天、汽车制造等，深入了解