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第四章篮球——原地单手肩上投篮教案

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课教材为人教版《体育与健康》四年级上册第四章“篮球——原地单手肩上投篮教案”。课程内容与篮球基本技能学习相关联，旨在通过学习原地单手肩上投篮，让学生掌握基本的投篮技巧，增强运动能力，提高团队协作意识。教学内容主要包括原地单手肩上投篮的动作要领、练习方法和比赛实践。通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握原地单手肩上投篮技巧，并在实际比赛中运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习原地单手肩上投篮技巧，提高学生的运动能力，使其在篮球比赛中能够更好地发挥个人优势。同时，通过团队协作和比赛实践，培养学生的体育品德，使其学会尊重对手、团结协作、勇于挑战。此外，通过篮球运动，促进学生形成积极的健康行为，增强身体素质，提高生活质量。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）原地单手肩上投篮的基本动作要领，包括站位、手臂摆放、手腕使用力量等。

（2）原地单手肩上投篮的练习方法，如原地投篮练习、行进间投篮练习等。

（3）原地单手肩上投篮在比赛中的应用，如何在比赛中运用原地单手肩上投篮技巧，提高投篮命中率。

2.教学难点

（1）手腕使用力量的掌握，学生在投篮时往往无法正确使用手腕力量，导致投篮不准。

（2）投篮时的节奏和协调性，学生需要在投篮过程中保持稳定的节奏和身体协调性，以便更好地控制球和提高投篮命中率。

（3）在比赛中运用原地单手肩上投篮技巧，学生需要在实际比赛中学会如何运用所学技巧，提高投篮效果。

（4）团队合作与配合，学生在比赛中需要学会与队友协作，形成有效的进攻和防守战术。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握原地单手肩上投篮的技巧。

2.示范教学法：教师或优秀学生进行原地单手肩上投篮的示范，引导学生正确模仿和练习。

3.小组合作学习法：学生分组进行练习和讨论，促进学生之间的互动与合作，提高团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频和图片等多媒体资源，生动展示原地单手肩上投篮的动作要领和技巧。

2.教学软件：运用篮球教学软件，进行投篮技巧的模拟和训练，提高学生的练习效果和兴趣。

3.智能设备：使用智能设备进行投篮动作的捕捉和分析，帮助学生了解自己的投篮动作，并进行针对性的改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如原地单手肩上投篮的基本动作要领和练习方法的视频、图片等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕原地单手肩上投篮的技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解原地单手肩上投篮的动作要领和练习方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解原地单手肩上投篮的技术要领，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过篮球比赛案例或视频等方式，引出原地单手肩上投篮课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解原地单手肩上投篮的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握原地单手肩上投篮技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验原地单手肩上投篮的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解原地单手肩上投篮的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握原地单手肩上投篮技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解原地单手肩上投篮的动作要领，掌握投篮技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业