部编版语文三年级上册第6单元：习作六：这儿真美.pdfVIP

部编版语文三年级上册第6单元：习作六：这儿真美--第1页

部编版语文三年级上册第6单元：习作六：这儿真美

标题：这儿真美——部编版语文三年级上册第6单元习作六

部编版语文三年级上册第6单元的主题是“这儿真美”，要求我们通

过观察和感受，发现身边的美好事物，并用文字把它们表达出来。这

个主题旨在培养我们的观察力和语言表达能力，同时也是对生活的一

种赞美和尊重。

在我们的生活中，有很多美好的事物值得我们去发现和欣赏。这些美

好可能来自于美丽的自然风景，比如蓝天白云、青山绿水、鸟语花香

等；也可能来自于城市的繁华景象，比如高楼大厦、车水马龙、灯火

辉煌等；还有可能来自于我们身边的人和事，比如亲人的关爱、朋友

的陪伴、同学的互助等。

在这些美好中，我最喜欢的要数自然风景了。记得有一次，我站在山

顶，俯瞰着脚下的群山和云海，心中充满了震撼和敬畏。那种宽广、

那种深邃、那种宁静，让我感受到了大自然的神奇和魅力。还有一次，

我在海边，听着海浪的声音，看着夕阳的余晖，感受到了大自然的温

柔和浪漫。

除了自然风景，我还喜欢城市的繁华景象。走在灯火辉煌的街头，看

着人来人往，车水马龙，我总能感受到一种生命的活力和热情。那种

快节奏、那种繁华、那种热闹，让我对生活充满了期待和向往。

部编版语文三年级上册第6单元：习作六：这儿真美--第1页

部编版语文三年级上册第6单元：习作六：这儿真美--第2页

当然，我们身边的人和事也是非常美好的。亲人的关爱让我感受到了

家的温暖，朋友的陪伴让我享受到了友谊的快乐，同学的互助让我懂

得了团结的力量。这些人和事，让我感受到了生活的美好和幸福。

总的来说，我通过这次习作，更加深入地发现了身边的美好事物，并

把它们用文字表达了出来。我相信，只要我们用心去发现、去感受，

我们就能发现生活中处处都是美。让我们一起用文字去描绘这些美好，

让更多的人感受到生活的魅力吧！

部编版三年级语文上册习作与语文园地六

部编版三年级语文上册习作与语文园地六

部编版三年级语文上册的习作与语文园地六是学生们学习写作的重

要内容。在这个单元中，学生们将学习如何根据给定的关键词和内容，

撰写一篇结构完整、逻辑清晰的文章。本文将为学生们提供一些写作

技巧和范文，帮助他们更好地完成这个单元的学习。

首先，我们需要确定文章的类型。根据关键词和内容，我们可以将这

篇文章归类为记叙文。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主的一

种文体，通过描述人物的经历和事件的发展，表达作者的情感和思想。

因此，在撰写这篇文章时，我们需要围绕关键词和内容，展开情节，

并通过人物和事件的叙述来表达主题。

接下来，我们需要选择一个与关键词和内容相关的主题。考虑到关键

部编版语文三年级上册第6单元：习作六：这儿真美--第2页

部编版语文三年级上册第6单元：习作六：这儿真美--第3页

词和内容的特点，我们可以选择“我的校园生活”作为主题。通过描

述校园中的各种人物、事件和景色，表达对校园生活的热爱和珍惜之

情。

在展开情节的过程中，我们需要逐步引入给定的关键词和内容。首先，

我们可以描述校园的景色，如美丽的校园建筑、绿树成荫的校园大道

和充满活力的操场。接着，我们可以描述一些重要的人物，如老师、

同学和自己，以及他们在我们校园生活中的重要作用。然后，我们可

以描述一些难忘的事件，如学校的运动会、艺术节和各种课外活动，

以及我们在这些事件中的表现和收获。

在引入关键词和内容的过程中，我们需要注重逻辑顺序和连贯性。我

们可以采用时间顺序或空间顺序来组织文章的结构，使更加有条

理。同时，我们也需要关注文章的流畅性和可读性，通过恰当的连接